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2017年市级十佳班主任①
章林堂:宽严相济育桃李
章林堂近影
章林堂与学生一起跑操。

  ■记者党立杰通讯员薛雪

    编者按:班主任,是实实在在的“孩子王”。他们兢兢业业,经营着一项快乐的事业——为学生和家长服务,给每个孩子、每个家庭以希望。刚刚过去的第33个教师节,我市在数万名班主任中评选出了10位十佳班主任。本刊从今日起将陆续报道他们管理班级的经验和做法,以供更多教育工作者学习借鉴。

  “努力到无力可努,拼搏到感动自己。”这是郧阳中学化学高级教师章林堂的工作格言。

  2005年,大学毕业后的章林堂参加了郧阳中学招聘考试,从众多应聘者中脱颖而出。从教12年来,他一直担任班主任,用无限的爱心、耐心和责任心,引领学生不断成长、成人、成功,让每一个学生在宝贵的高中时代绽放出最美的生命之花!近日,记者来到郧阳中学采访章林堂,一探其带班秘诀。

  秘诀一:

  用班规班纪规范学生行为

  “一个班没有严明的纪律就难以形成优良的班风,有了优良的班风才会逐渐形成优良的学风……”与章林堂老师谈起带班之道,他清晰而有条理的叙述,仿如解析化学分子式。12年的辛勤付出,他逐渐总结出一套高效、实用的班级管理模式,并在全校推广。

  2015年9月,章林堂受命继续留任高三年级,接手高三(9)班。这是一个纪律相对涣散、成绩垫底的理科班。接手这样一个“烫手山芋”,该怎么办?章林堂首先和学生一道制定了高考奋斗目标:争取综合考评在同类班级中处于前三名。“在高手如林的郧阳中学,这个目标在当时不仅有点大胆,而且有些疯狂。”章林堂回忆起当初的“冲动”显得很淡定。因为高三上学期结束的时候,高三(9)班离这个目标已经越来越近了。

  章林堂使出了哪些招数,在短短一个学期就扭转局面呢?章林堂介绍,他以抓大课间跑操为班级工作的切入点,鼓舞学生士气,增强班级凝聚力,使学生集体荣誉感得到极大提升。跑操,看似简单的运动,章林堂却琢磨出了名堂,他说:“任何事情有标准就要操作,我校跑操的标准是,前后排之间只能相隔一步,左右一拳宽。学生在跑操时只有精神高度集中,才能达到这样的整齐划一,只要有一名学生分神分心,队伍就会不整齐。跑操既是锻炼学生体能,也是修炼学生的专注力……”

  士气提高了,渐渐地班风也变好了,接下来章林堂开始思考如何改变学风。他认真分析每名学生的个性特点与学科成绩优劣,想尽一切办法提高学生的成绩。他将各个时段进行合理划分,让学生知道每个时段该做什么。从早上6:30开始,到晚上10:00,学习、就餐、休息、运动、唱歌、作业、改错、自习……章林堂和学生一起规划好每一分钟该干的事,并和学生一起投入奋战,包括周末、节假日,只要学生在学校,他就在学校,让学生始终感觉到他一直陪在他们的身边。他每天中午坚持在学校陪学生,发现问题现场解决,困了累了就在办公桌上趴一下,办公室成了他的第二个家。

  天道酬勤。2016年高考,高三(9)班一本上线34人,实现了年级前三目标。

  秘诀二:

  用主题班会激励学生斗志

  “现在许多学生都有一定的心理问题,需要走进他们的心田,聆听他们的心声,抚慰他们心灵……”在班级管理中,章林堂充分发挥主题班会的作用,净化学生的心灵,引领学生的思想,激励学生的斗志,点燃学生的热情。

  章林堂十分注重每周主题班会的实效性。他根据每个月的计划,提前一周安排好班会的主题,使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼。每次班会课都交给学生负责,全班学生轮流主持,让每位学生都能得到锻炼。除了开好每周的主题班会外,每周至少还要对学生进行两次左右的思想激励,如讲述励志故事,观看励志视频,学习励志文章等。上学期学校举行优质班会竞赛,高三(9)班班会形式新颖,内容丰富多彩,最终获得一等奖。

  “班级管理处处皆学问。古语曰:移风易俗莫善于乐。每日课前歌曲、班歌的选择,就得下番心思。一方面要适合高中生,另一方面还要积极向上,能够传递正能量。多年来,我所带班选择课前歌或班歌一般都是爱国歌曲、革命歌曲、励志歌曲,这样的歌曲才能让学生越唱越有劲头……”在班级管理中,章林堂不放过任何细枝末节。他所带的班每周都会开展丰富多彩的班级读书活动,优化班级文化环境,丰富学生精神生活,促进学生综合素质的全面发展。另外,积极组织开展知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等,展示学生各方面的才能。所有活动都由学生自己组织、自己管理,营造了健康向上、团结协作、奋勇争先的班级氛围。

  送走高三,迎来高一,章林堂依然奋战在班主任的工作岗位上。功夫不负有心人。2017年上学期,章林堂所带的高一(2)班获得了 “教学成绩优秀班级”、“班级管理优秀班级”、“跑步优秀班级”、“早读优秀班级”、“考试书写质量优秀班级”称号,成为全年级惟一一个获得五项大奖的班级。成绩的背后,是章林堂一如既往的无私奉献与高度负责精神。12年来,章林堂与学生形影不离,这种认真负责的工作态度给学生树立了良好的榜样,给予了学生向上奋进的精神动力。

  秘诀三:

  宽严有度用爱培育学生

  “我经常问自己,我爱我的学生吗?我的学生感受到我的爱了吗?”章林堂说,严而有爱,宽而有度,宽严相济是他从事班主任工作的基本原则。每天早上,章林堂总是提前几分钟到教室,迎接每一个学生的到来。早饭、课间、午休、课外活动、晚自习时间,他总是见缝插针和学生在一起交心谈心,了解学生的思想动态,及时帮助学生解决学习、生活、思想上的困惑,让每一个学生感受到他发自内心的关爱。“

  一个教师相信学生、尊重学生,对于优秀的学生往往容易做到,而对于成绩、行为习惯暂时落后的学生,要做到就比较困难,然而班级工作的重点恰恰就在这部分学生身上。”章林堂说,每个学生都有长处和闪光点,要善于发现学生的长处,抓住每一个教育时机,适时表扬、鼓励,培养他们的自信心、自尊心。这就需要带着爱走进他们的心田,聆听他们的心声,抚慰他们心灵,一个鼓励的微笑、一记肩背上善意的轻拍、一次心与心的谈话,都能让他们获得前进的动力。

  “在严与爱中要把好度,不同的学生有不同的策略。班级管理中,惩诫是必需的,但惩诫与惩罚是有区别的,总之,我们的主要目标是引导学生自我觉醒……”章林堂说,班主任工作是一项系统的工作,带好班级,不但要加强自身的思想修为,还要有乐于吃苦、无私奉献、高度负责的精神,以赢得学生和家长的信任。

  在12年的教学工作中,章林堂不断改革,勇于创新。课堂教学,他常常将化学与科学、化学与生活有机地结合起来,并注入时代人文精神。学生在课堂上不仅能了解最新的化学知识,而且不知不觉就能学会如何做人。他所任教的班级,学生学习化学的兴趣浓厚,知识面宽,思维敏捷,连续多年在年级中名列前茅。

  十二载春华秋实,十二载风雨兼程。从周一到周日,从清晨到深夜,章林堂掂量出了班主任对于家长、对于学校、对于学生的价值和份量!正是有了这份担当,12年来,章林堂孜孜不倦,将心中的大爱和满腔热情传递给一批又一批追逐梦想的莘莘学子。

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