记者刘登 通讯员曹君华 李习勇

党的十九大报告提出，优先发展教育事业，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。为认真贯彻落实党的十九大精神，郧阳区教育局将2019年定为 “教育质量提升年”，制订高质量发展三年行动计划，深化教育改革，全面提高教育质量。近日，记者对该局进行了深入采访。

强化质量意识 促进质量提高

教学质量是教育事业的生命线。该区教育局始终将提高教学质量作为抓手，致力办人民满意的教育。

制订《郧阳区教育高质量发展三年行动计划》，优化考核评价方案，让教育工作者明白“干什么，怎么干”。各乡镇中心学校、区直各学校相应制订教育高质量发展三年行动计划，按照计划要求严格抓好落实。

为确保考核评价方案要求落到实处，该局创新做好考核评价“加减法”，即加大教学工作在年度教育工作目标考核中的权重，教育教学分值由20分提高到48分；减少非教学事务在年度教育工作目标考核中的权重，树立“质量为王”的鲜明导向。同时，对教学成绩和教学管理工作进行分开评价，促使学校加强过程管理，有效促进教育质量提升。

完善激励机制，36名教师因教学成绩突出被提拔重用。省特级教师纪昌蕊因教学成绩好、教学方法灵活，被破格提拔为郧阳思源实验学校副校长。白桑关镇九年一贯制学校原校长黄胜军，因所带班级连续多年中考成绩在全区名列前茅，2018年被提拔为郧阳区实验小学校长。此外，2018年，该局拿出79.8万元对211名教育教学工作优秀个人、34个教育教学优秀单位进行表扬和奖励。实行校长末位淘汰制，对在每年教育教学质量评比活动处于第一、第二方阵最后一名的校长，予以免职。“今年是校长末位淘汰制实行的第一年，我们要坚决执行到位，向全区教育工作者传递‘能者上，庸者下’的信号。”区教育局局长梁建明说。

强化教师培养 助力新人成长

“青年教师是教育行业的新鲜血液，帮助他们成长是推动教育长远发展的科学举措。”郧阳区刘洞镇中心学校校长王明说。该镇每年都要引进一批年轻教师，并通过“师徒结对”的形式帮助他们尽快成长。

近年来，为帮助年轻教师迅速成长，郧阳区各校对新进教师做好入职培训和职业规划，大力开展“师徒结对”活动，通过一对一言传身教，实现“一年步正规、三年成骨干、五年成名师”的目标。

“交流学习也是提升青年教师水平、提高教育质量的重要举措。”郧阳区教研室主任刘兴平说。该区围绕新教师培养工程，打造特级教师工作坊、名师工作室、学科工作坊等平台，实现优质资源交流共享。此外，郧阳区加大与北京东城区的对口协作力度，经常性开展校际交流活动，大大提升了全区教师教育教学水平。

深化教育改革 打造高效课堂

“课堂教学只有改革，才有出路。今年，我们在区实验中学、实验小学、城关一中实施‘六步教学法’试点工程，以此打造一批课改名校，培养一批课改优秀教师。”梁建明说。

各试点学校充分发挥学生主体作用，突出主动、合作、探究，让学生大胆参与到课堂教学改革中。为调动学生学习的主动性和积极性，制订课堂教学评分细则，规定教师课堂讲授时间不得超过15分钟，学生自学、讨论、自主解决问题时间不少于15分钟。同时要求教师在授课过程中，密切关注学生语言、思维、情感和学习态度，努力为学生创造思考的情境、实践的余地、表现的机会，使课堂更富激情和生命力。