陈立波

9月28日，《人民日报 》报道称：江西南昌市三店小学的一名学生家长反映，学校要求从9月11日起连续21天，每位同学在家中用完晚餐后，手持吃完的“光盘”，背诵《用餐礼仪歌》，并拍摄15秒内的视频，由家长每天发朋友圈打卡，在班级群提交截图。

倡导“光盘行动”是好事，有助于小朋友养成勤俭节约的生活习惯。但对于三店小学这种形式主义做法，实在让人反感。笔者认为，引导中小学生厉行节约，应少一些形式主义、多一些引导教育。

求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。为此，制止餐饮浪费不能走形式，必须抓早抓小抓实教育引导。各中小学校应将勤俭节约纳入中小学德育教育体系，结合开学典礼、主题班会开展“一粥一饭不易”“力戒舌尖浪费，从每餐做起”主题教育，组织学生参与节俭节约社会调查、德育课题研究等，大力培育中小学生节约意识，例如引导中小学生在假期跟随家长到田间进行种植或收割实践，让中小学生体会劳动的艰辛、明白粮食的珍贵，从小从早树立节约粮食、反对浪费的价值观。同时，学校可常态化组织开展“节粮小明星”评选、勤俭节约故事演讲比赛，让勤俭节约内化于学生之心、外化于学生之行。