长期以来，优质教育资源总量不足与老百姓日益增长的需求构成了教育事业发展中最为突出的矛盾，具体表现为择校热、大班额现象 “高烧不退”。如何破解这一难题，迅速扩大优质教育资源，实现区域义务教育均衡优质发展？

近年来，在市教育局 “名校办分校”“强校带弱校”思想指导下，茅箭区教育局多措并举，积极探索 “名校+新校 （分校）”集团化办学模式，打破区域管理及校际管理的界限，开创了 “以强带弱、优势互补、共同发展”的新局面。

2017年7月24日，茅箭区教育局与市实验中学签订合作办学协议。在签约仪式上，茅箭区教育局党委书记、局长余世洪表示，通过两校合作办学，力争用3至5年的努力，使两所学校教育教学质量得到整体提高，从而进一步满足辖区适龄儿童就近入学、到优质学校就学的愿望。

市实验中学党委书记、校长马向东告诉记者，3年来，市实验中学无条件支持北京路中学办学，一是把学校分管教学的副校长杨师龙调至北京路中学担任校长，还选派了多名优秀班子成员、青年教师到北京路中学任职；二是按照 “统一调配师资、统一课程设置、统一管理模式、统一评价指标、统一考核标准”的 “五个一”管理模式，开展联合办学。具体来说，就是沿用市实验中学办学经验，各备课组以市实验中学学科带头人为指挥棒，统一教学思想，规范教学常规，提升教学效果。

与此同时，北京路中学还选派6名教师到市实验中学跟岗学习1年。 “到了实验中学要把自己放空，要像U盘一样去复制跟岗师傅的教学理念、教学方法。”提及建校之初的时光，杨师龙说。如今，这6名教师已成为北京路中学的“顶梁柱”。

在不久前举行的茅箭区金烛杯教学技能比赛中，北京路中学历史教师陈嫄嫄脱颖而出。 “成绩的取得得益于北京路中学团队合作。”陈嫄嫄介绍，像市实验中学一样，北京路中学特别注重青蓝工程建设，师傅无私传技，实现了各年级教师的精准对接，让他们少走了很多弯路。

今年中考，北京路中学成绩喜人：410名学生参加中考，普高上线率达71.71%。 “这是北京路中学建校以来首次参加中考，成绩实属不易，在复制市实验中学教学模式后，北京路中学交出了满意答卷。”余世洪说。

短短3年时间， “名校+新校 （分校）”集团化办学模式在茅箭区开花结果，新建的区致远学校和市人民小学天津路分校先后采用了这一合作办学新模式。

茅箭区致远学校校长、市柳林小学副校长张勇介绍，致远学校一方面秉承柳林小学优质办学理念，一方面结合致远学校半托管式校情办学，致力打造美好师德、养成教育、生本课堂、书香校园、多彩社团 “五张名片”。市人民小学德育处主任、天津路分校负责人杨志江介绍，天津路校区是今年秋季开始招生的一所新学校，当初最担忧的是招不来学生，没想到依靠市人民小学强大的师资力量和金字招牌，招生火爆。

市教育局调研员刘荣在北京路中学调研时，对 “名校办分校” “强校带弱校”这一办学模式取得的阶段性成效给予充分肯定。他认为，这种办学模式是促进教育均衡发展的有力举措，把名校、强校的优质资源和先进管理经验 “移植”到新校、弱校，有助于进一步发挥优质学校的示范引领作用，放大优质教育资源效益，让辖区居民得到实实在在的福祉。