本报讯通讯 员 吴春来蒲耀泉 报道：2月28日上午，家住竹溪县城关镇烧田村的肖佩奇和妈妈早早地来到离家不远的城关镇中心幼儿园等候入园，和佩奇一样，园门口已经排起了入园长队，与以往的冷清形成鲜明对比。“城区实行了集团化办园，我们的师资配备和保教质量都与示范园一样，家长们当然不会舍近求远。”园长周紫芳高兴地说。

周紫芳所说的示范园是指竹溪县机关幼儿园。该园是市级示范幼儿园，几年前，家长们想方设法总要把孩子送入这里，学位一位难求。而离此不远的城关镇中心幼儿园，招生不足200人。

为更好解决学前教育“装不下”和“吃不饱”的问题，有效化解“择园”现象，2020年，竹溪县开始探索城区幼儿园集团化管理改革，城区幼儿园由县机关幼儿园统一管理，实行资源调剂、师资配置、活动开展、评价方式“四统一”。通过改革，各园保教质量明显提升，得到社会及家长的认可，如今，城关镇中心幼儿园在园幼儿超过300人，越来越多的家长选择在家门口入园，幼儿不仅“有园上”，还能“上好园”。

2023年，竹溪县整县推进学前教育发展共同体改革。城区成立2个学前教育集团，集团内继续实行“四统一”管理，集团之间既互相合作，又有序竞争。同时，以两个集团园为基地园，城带乡、公带民，整合全县学前教育机构，成立2个学前教育发展共同体，内部治理共融共生、教师队伍共用共管、保育教育共学共研、优质资源共建共享、建设成效共测共评、家园校共谋共治。

为整体提升发展共同体改革实效，该县还探索推进乡镇公办园管理体制改革。中峰、蒋家堰、水坪三个镇公、民办园较多，管理部门和管理力量较为分散，保教质量参差不齐。该县对三个镇中心幼儿园试行独立法人管理，编制、财务等单独进行核算，中心园对镇内公办园进行集团化管理，同时，统筹负责民办幼儿园的业务指导。

“学前教育集团化和发展共同体的管理模式，与省第十二次党代会提出的教联体改革高度契合，我们将不断总结经验，整体推进教联体改革，推动学前教育从‘幼有所育’向‘幼有优育’转变，让更多幼儿在家门口就能接受优质普惠的学前教育。”竹溪县教育局局长王琪对学前教育教联体发展前景信心满满。

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