本报讯通讯 员 杨文雄 报道：“别的树木都还没有发芽，竹子为什么有绿叶呢？”2月22日，郧阳区特殊教育学校教师徐平送教上门，来到学生小琴家的竹园里，为小琴上起了生活适应课。

近年来，为保证重度残疾适龄儿童像在校残疾学生一样接受规范、适宜的康复、培智教育，郧阳区特校坚持练同技、书同本、课同步、教同法，认真开展送教上门工作。

2023年，该校根据大部分重度残疾学生家在农村的实际，鼓励送教老师提能力、转作风，创新送教内容与方法，把课程本土化，将生活语文、生活数学、生活适应教学与学生家庭环境、农村生活联系起来，使课程从紧扣书本变为紧贴生活。在学校的倡导下，老师们积极钻研，不断探索，把认识蔬菜与孩子自己动手种菜相结合，把《认识乐器》课程中认识钢琴改为认识身边的的“铜器”，与学生一起敲打农村常见的锣、鼓、镲，极大提升了孩子学习兴趣。