文/图记者詹妍通讯员 爨丽峰方熙文

日前，世界泳联花样游泳世界杯第三站比赛落幕，曾就读于市柳林小学的

16岁小将杨顺诚首次参加国际大赛独得两金，成为十堰市历史上第一个男子花样游泳世界冠军。

近年来，茅箭区立足新课标理念，建立国家课程、校本课程、社团课程“三位一体”的体育美育课程体系和师德师风与专业发展并重、教学理论与实践技能相得益彰的体音美教师培养体系，以教师队伍发展赋能学生“五育并举”，促进学生全面发展。

强体魄、健身心、提审美——

构建高效体音美课程体系

“往边路分球，注意跑位……”在东风二中足球场，无论是寒暑与晴雨，总能看到一群挥洒汗水的足球少年。作为全国足球特色学校，东风二中每年都会举办规模盛大的足球赛事，孩子们足不出校，就能在教学楼上“观赛”。

近年来，茅箭区体育美育课程坚持以“一切从学生的需要出发，一切为了学生的发展”为原则，认真检查体育美育课程开设，探讨新型教学模式，开展体育美育教学、训练、竞赛，促进竞赛体系深度融合，全面提高教育教学质量。

在开足开齐体育及艺术教育课程的基础上，茅箭区各校坚持每天开展“两操两活动”，保证中小学生每天一小时锻炼时间。因地制宜地开展好阳光体育活动，吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、走在阳光下。

每天下午课后服务时间，市柳林小学围棋社团的学生们围坐在一起，在无声的棋盘“战场”上博弈。近年来，茅箭区各中小学加强棋类、舞蹈、书法、篆刻、音乐、陶艺、五谷画、国画、摄影、腰鼓、足球等学生社团活动发展，激发青少年自觉参与体育艺术活动的兴趣，推动学校艺术教育发展。

为推动全区体音美教师专业发展与提高，2022年，茅箭区教育局党委成立专班，专门研究，制订学习方案，组织全区艺术类教师分两批赴南京师范大学学习，了解当前国内最新教学新动向；成立音乐、美术名师工作室，引领全区音美教师发展，重点支持茅箭小学、文锦学校、致远学校发展特色美育教育。

搭平台、建舞台、摆擂台——

锻造优质体音美教师队伍

“作为参赛选手，备赛的枯燥和艰辛无法简单地以‘时间跨度大、备赛周期长’来描述，唯有和自己的专业能力、心理素质进行不断地较量，才能在比赛中发挥出自己应有的技术水平。”4月2日，市第十三届体音美教师基本功大赛落幕，茅箭区代表队夺得团体第一名。回想起备赛时的点点滴滴，茅箭区实验学校体育教师王喆仍感慨不已。

“2022年5月，我们接到通知，市里将于当年10月举行第十三届体音美教师基本功大赛，当时没想到，这场比赛会因故推迟6个月之久。”王喆告诉记者，从接到比赛通知的那天起，他开始了队列队形项目紧张的备赛。经过日复一日的反复练习，王喆代表茅箭区取得了市第十三届体音美教师基本功大赛队列队形二等奖。

王喆的获奖经历是每一个茅箭区参赛体音美教师的缩影。茅箭区教育局副局长胡凡凡表示，为了打造一支披荆斩棘，勇夺桂冠的队伍，在每届大赛备赛期间，股室负责人都会帮助队员们备赛，并时常组织团队互动游戏来增进彼此的信任度和友谊。如今，茅箭区已通过多年的积累锻造出一支人心齐、业务精、可传承的优质体音美教师队伍，即使前一届成员退了下来，也会主动转到幕后成为教练培养新人。正是有了这样一支高素质的梯队式体音美教师队伍，近年来，茅箭区教育局在湖北省第十二届黄鹤美育节中荣获省级优秀组织奖。茅箭区体音美教师也在各级各类大赛中脱颖而出，有23名教师先后获得省一等奖1项、省二等奖6项、省三等奖4项、省优秀奖1项、市级一等奖11项、市级二等奖8项，另有48名教师分获省市优秀指导教师荣誉称号。

“近年来，在各级各类体音美大赛的获奖选手中，都能见到茅箭教师、学子的身影。教育的根本任务是立德树人，只有从促进学生全面发展这一战略高度来认识体育，重视美育，了解体育美育发展现状，认识学校体育美育工作的重要性和迫切性，才能够培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，真正把体育美育落实到人才培养的全过程。”茅箭区教育局党委书记、局长余世洪表示。

市五堰小学学生齐跳武术操。

市重庆路小学手工社团学生作品展示。

市实验中学音乐课堂精彩纷呈。

武当路小学篮球操展示。