记者宋雅璐通讯员 唐艳莫永红王克虎

教育事业崇高而伟大，教师职业光荣而神圣。

在茅箭区第三届名师中，一位位教师以深厚的专业素养、温暖的教育情怀和创新的育人实践，诠释着立德树人的使命。他们中，有人以语文浸润心灵，有人用地理丈量山河，有人以科学点燃思维之火。他们既是课堂上的引路人，也是学生成长的守护者。

“教育是点燃一把火”“用心去温暖心灵的幸福修行”……这些朴素而深刻的格言，背后是几十年如一日的坚守与热爱。他们不仅传授知识，更塑造人格；不仅成就学生，也照亮同行。让我们向所有躬耕教坛、默默奉献的教师们致以崇高敬意和节日祝福。愿每一份耕耘都被铭记，每一束微光都能汇聚成星河！

吴巧，十堰市第二中学党委委员、副校长。 教育格言：宽严有度，以爱育爱。静候生命，自成繁花。 她长期担任初中语文教师，深耕课堂，所带班级语文成绩斐然。作为管理者，她勇挑重担，精于谋划，善抓落实，在年级管理与团队建设中成效卓著。勤于钻研，主持参与多项课题，并作为茅箭区名班主任工作室主持人，充分发挥辐射引领作用，悉心指导青年教师成长。曾荣获十堰市师德标兵、优秀教师等多项荣誉。

彭军，十堰市第二中学年级主任、班主任、英语教师。 教育格言：教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。 他大胆践行新课程理念，以生为本，启发互动，探究合作，让学生学得轻松愉快；他尊重学生个性发展，对待学生一视同仁，课堂学习机会普惠全体，帮助各层次学生体验成就感、树立自信心。班级工作中积极营造亦师亦友的师生关系，率先发起并坚持开展“亲子课堂”活动，现已成为学校家校共育的典范和传统。

李婧，十堰市实验中学党委委员、副校长、道德与法治教师。 教育格言：教育是一场用爱去看见、用光去启迪、用心去温暖心灵的幸福修行。 从教21年，她用过硬能力作风做师生奋进的典范。年级管理中，她创新思路，大胆实践，激发团队斗志，各班各学科齐头并进。作为分管德育、体卫艺等工作的副校长，她深入研究，创新实践，积极探索“五育并举”下的德育工作新范式，通过系统化课程设计与品牌活动创建，提升学生综合素养与校园文化活力。

杜雪平，茅箭区实验学校中学部教务主任，茅箭区初中生物学名师工作室主持人。 教育格言：教育不是灌输，是点燃。用一颗种子的力量撬动思维的世界。 杜雪平说：“生物学，是离生命最近的科学。”她的生物课，从来都是“看得见、摸得着”的。春天讲花的结构，她会提前带来各色鲜花，让学生亲手拆开花瓣、找出花蕊；夏天讲昆虫，她带着学生在操场树荫下观察蚂蚁搬家，边看边聊：“它们排队走，是在传递‘这里有食物’的信息，比咱们发消息还及时”。

蔡悉虹，十堰市第二中学教务处副主任，地理教师。 教育格言：图绘经纬，足测山河。 蔡悉虹坚守地理教学一线26年，秉持“快乐学地理，世界收眼底”的教学理念，践行“兴趣入门—能力实践—终身受益”三部曲的教育闭环。她巧妙地将学科知识与生活实践、自然环境紧密结合，让地理学习从课堂延伸至户外，真正做到学以致用。多年来，所教学生不仅成绩优异，更普遍对地理学科产生了持久兴趣。

李晓枫，十堰市实验中学党委委员。 教育格言：心怀热爱，无畏成长。 作为语文教师，她坚信，语文教学不仅是知识的传递，更是人格的塑造；既要精于授课，做好专业之事，更要融入生活，尽好育人之责。将语文的真善美注入生活百味中，是她不懈追求的教育境界。16年班主任实践，凝练出清晰而深刻的教育理念——唯有家校协同，才能互补共进，推动孩子全面发展；教育唯有多元包容，才能真正立德树人。

陈丹，十堰市实验中学语文教研组长、语文教师。 教育格言：教育是于细微处见真章，让每个生命都能在肯定中绽放光华。 她对待学生一视同仁，学优生能收到刻着“思如涌泉”的书签，学困生也会得到印着“日进有功”的笔记本。身为备课组长，她是团队的领航灯。年轻教师赛课，她会带着团队逐字逐句打磨教案，甚至连提问的语气都反复推敲。她这份对学生的赤诚与对团队的担当，在22年岁月里沉淀成教育最动人的模样。

卢天兵，茅箭区实验学校化学教师、备课组长。 教育格言：教育并非注满一桶水，而是点燃一团火焰。 他擅长激发学生的学习兴趣，注重培养思维能力、创新意识与实践能力，重视实验教学与跨学科实践活动的开展。倡导“项目式学习+化学”教学模式，指导学生完成“自制酸碱指示剂”“水质检测与净化装置制作”等学科实践项目，引导学生通过文献查阅、实地走访、实验优化和成果展示等环节，实现知识的主动建构与学科素养的全面提升。