文/通讯员 刘芳图/ 记者 罗杰
匠心育桃李,逐光向未来。
在张湾区国瑞中学,教师如园丁,将学识与关怀化作春雨,滋养学子求知心灵;以智慧启思维、以品德塑灵魂,助力学子成长为兼具才思与仁爱的栋梁。他们目光坚定,持续为教育添彩。

邹文,中学高级教师,十堰市学科带头人,十堰市骨干教师、优秀教师。教学课例《阅读有独特的感受》在“一师一优课,一课一名师”活动中获“部优”,代表十堰市参加中央电教馆跨区域同步教学应用试点项目,参加湖北省初中语文青年教师优质课竞赛获一等奖,两次获得十堰市初中语文优质课竞赛特等奖,主持市级课题,多篇论文、案例获国家、省、市级一、二等奖,多次主讲省、市、区级示范课并获得好评。

刘芳,中学高级教师。十堰市学科带头人,十堰市骨干教师,十堰市优秀党务工作者,所授课“一师一优课,一课一名师”被评为部级优课、全国中小学课例评选一等奖、“湖北好课堂”展评获一等奖、十堰市中小学优质课比赛一等奖;参与教育部规划课题、主持十堰市重点课题,多篇论文在各类期刊发表。教学经验丰富,方式灵活多样,践行五育并举,提高学生综合素质。

王世茂,中学高级教师,湖北省优秀教师,湖北省骨干教师,十堰市优秀教师,十堰市第一届、第二届骨干教师和学科带头人,曾四次参加十堰市初中毕业生学业考试英语试题的命制工作。由于教学工作成效显著,曾被授予十堰市“茅箭名师”光荣称号。教学风格幽默,课堂氛围活跃,教学成绩优异,深受学生喜爱。

徐红,中学高级教师。深耕英语教学26年,荣获十堰市优秀中青年拔尖技术人才、十堰市优秀教师、十堰市优秀班主任、十堰市师德先进个人、十堰市学科带头人、张湾区第二届师德模范、初中教学质量优胜个人等荣誉称号。先后在各级优质课、微课、教学设计等比赛中获奖,发表数篇教学论文,主持的国家、省市级课题顺利结题,工作中以拳拳师者心让每个孩子在英语世界绽放独特光芒。

徐飞,中学高级教师。丹江口市“优秀教师”,丹江口市“英语学科带头人”,张湾区“优秀教师”,东风分局“优秀女职工”“优秀教师”“骨干教师”,指导多名青年教师获得国家、省市区级一等奖。带领英语教学团队多次获得张湾区公立学校第一、东风分局英语学科中考一等功的好成绩,得到了学校、学生和家长的认可。

李苗,中学高级教师。先后获评“十堰市学科骨干教师”“十堰市优秀教师”“张湾区优秀教师”“张湾区优秀班主任”。曾多次参加省、市级优质课和教学竞赛,获得部级、省级优课、市级优质课一等奖等奖项,先后有多篇论文、教学设计、课件、微课在国家、省、市大赛中获奖。

高启明,中学一级教师。十堰市优秀班主任、张湾区首届师德模范、张湾区骨干教师、汉江师范学院师范专业校外指导教师。参加中国教育电视优秀课例获国家一等奖,参加“国培计划——初中语文A047项目”,课堂教学竞赛获特等奖,主持参与市、区级课题,多篇论文、案例获国家、省、市级奖项。指导学生参加省、市、区级征文、朗诵、演讲比赛获得一、二等奖。多次主讲骨干教师示范课并获得好评。

吴婷婷,中学一级教师。张湾区优秀教师、骨干教师,参与省级课题研究1项,市级课题研究2项,参与区级课题2项,发表国家级刊物论文4篇、省级刊物论文1篇。获得省级微课一等奖、市级微课一等奖、市级说课二等奖,获得区级学术论文二等奖,区级作业设计二等奖、区级“湖北好课堂”一等奖,参加湖北省书法比赛获得优秀奖。

赵丽,市级优秀教师,中学一级教师。市级“优秀指导老师”,区级“优秀教师”“优秀班主任”“骨干教师”;从事语文教学十年,多次参加语文学科竞赛,并荣获省级、市级、区级奖项,参与省级课题研究;指导学生参加各项活动获奖。曾担任十堰市成人诗词大赛和中小学生诗词大赛评委并荣获“优秀评委”称号;多篇教育论文在各级刊物上发表并获奖。

孙婷,中学生物教师。一级教师,张湾区优秀共青团干部,十堰市骨干教师,张湾区第三届骨干教师,十堰市网络文明传播优秀志愿者,十堰市优秀辅导教师。主持教育部“十三五”规划课题,参与市级课题,多篇论文、案例获省、市级一、二等奖,十余篇教育教学研究成果在省、市刊物上公开发表,多次主讲市、区级示范课并获得好评。

陈明燕,中学历史教师,一级教师,竹山县优秀教师,在湖北省第二届中小学班主任基本功和思政课教师教学基本功展示交流活动中荣获湖北省二等奖、十堰市一等奖;在十堰市第七届青年教师教学竞赛中荣获二等奖;所录制的微课、优课、精品课多次获得市级奖项。积极参与省市级课题研究,所撰写的教学论文多次获得省级一等奖,其中两篇在国家级刊物上公开发表。

吴超,中学一级教师。张湾区骨干教师、优秀教师。荣获市级、区级“优秀教练员”“优秀裁判员”称号,倡导“快乐学习,严谨治学”,注重课堂互动与实效,关注每一位学生的成长与发展,荣获张湾区“师艺杯”优质课三等奖、评课报告二等奖、十堰市第九届教学评优活动荣获“三个一”评比一等奖,所带初中毕业班中考连续多年取得优异成绩,2023-2024学年度获评张湾区教学质量优胜个人。

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