记者 唐晓玮 通讯员 马跃

从教20年，卢德华任班主任14年，始终以“暖心”护学生、“用心”研教学、“真心”带团队的“三颗心”坚守教育初心。他先后获评市级“优秀教师”“优秀资教教师”、特区“师德先进个人”等多项荣誉，以实际行动诠释了新时代教师的奉献与担当。

做“暖心人”

把教室变成“大家庭”

作为思政课教师，卢德华从不说“大道理”，只把“学高为师、身正为范”藏在日常：每天最早到校检查教室、看学生早读，最晚离校确认孩子安全；遇家庭困难学生，悄悄塞文具书籍；学生有心事，他就陪坐走廊耐心倾听、疏导心结。

为拉近距离，他常利用周末家访，和家长聊孩子进步、谈教育方法，成了家长信任的“沟通桥梁”。2023年4月一天，得知有早恋倾向的女生未到校，他冒雨在湖边找到湿透的学生，带回学校安顿好后，又联合心理老师多次家访，帮学生解开心结、顺利升学。

班级里，他推行“人人有事做”：有人管图书角，有人管纪律，连花草都有专属“管理员”。学生参与热情高，教室也成了大家愿守护的“大家庭”。

做“用心人”

把课教到学生心坎上

卢德华常说：“思政课不是念课本，得让学生听得懂、愿意信。”连续多年带毕业班道德与法治课，他总把枯燥理论变鲜活——讲“法治”结合校园小事，谈“爱国”聊神舟飞船、乡村振兴新闻，还让学生上台分享看法，沉闷的思政课成了学生爱听的“小故事课”。

这份用心没白费，他教的科目成绩常年在区内排前列，2024年还被评为“中考突出贡献学科”。不光课教得好，他还爱“钻”教学：2020年拿下特区教学竞赛一等奖，2022年获市级精品课二等奖，2023年又摘得“湖北好课堂”省级三等奖。

教学之余，他还把自己的思考写成论文，多篇发表在国家、省级期刊上；参与的两项市级课题，一项已经结题，一项成功立项。他把课堂里的“小经验”变成了能分享给更多人的“大成果”。

做“真心人”

把年级拧成“一股绳”

作为年级主任，卢德华心里装着全年级师生，常对年轻老师说：“我走过的弯路，你们别再走。”杨老师初当班主任时，为调皮学生头疼，他借出自己的“带班笔记”，从谈心技巧到班会组织、作业批改，一一细致指导，帮杨老师快速站稳讲台，成长为学校骨干。

自2021年秋季学期起，他带领全年级老师“抱团成长”：每周组织教研活动，一同磨课、分析学情；遇教学难题，全年级合力支招；期末共同总结经验，为后续教学铺垫。很快，年级形成“比学赶帮超”氛围。2024年中考，学校普高、重高升学率居全市同类学校前列，创校史最佳，他所在的九年级组获评“突出贡献集体”。

20年讲台岁月，14年班主任时光，卢德华用每一次早到的身影、每一堂用心的课、每一次耐心的守护，把“教师”两个字，活成了学生和同事心里最温暖的样子。

卢德华参加十堰市“道德与法治”优质课竞赛。