潘世东

十堰市政协副主席、汉江师范学院副院长、教授

集团学校获得国家级课题立项难能可贵。中职学生的“四多四少”问题确实是老大难，集团学校通过思政教师抓德育工作，抓到了点子上，学校实施准军事化管理，为社会培养了一大批人才。学校的“一核四维”校园文化上接天线，下接地气。在课题设置中希望学校更加注重品牌打造，将课题做出高度，做出大气作品，体现时代风格。建议学校紧扣乡村振兴战略，让乡村文化进校园，培养学生热爱家乡，做家乡主人；强化劳动伟大、创造光荣的理念，培养高端技能人才；要善于宣传自己的经验，把学习作为学校发展永恒的主题。

黄湖滨

国家职业核心能力培训测评专家、原岳阳广播电视大学校长、教授

集团学校的德育工作很有特色。这个课题选题适合时宜，构思切合实际，谋划深远，预期切合主题，安排到位，但有需要进一步完善和论证的地方。研究方法可进一步拓展，可加入案例研究法、整合研究法等深入开展学校德育工作。预期研究效果可以更加明确，子课题的研究成果要用一句话准确表述，总课题可以淡化，子课题需要细致深入。要及时完善课题行动和节奏，加强课题督导检查，吃透精神，完善理念。

寇伟

十堰职业技术（集团）学校党委书记、校长

习近平总书记指出，要树立正确人才观，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境，努力培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才。集团学校要通过党建带团建活动，充分发挥好学校党员、团员及德育骨干示范作用。要创建“一核四维”校园文化体系，加强德育工作队伍建设，完善行为养成驱动的德育工作机制建设和数字化的德育工作评价体系建设。要进一步发挥中职德育（思政）课的主渠道作用，引导学生立志为共产主义的远大理想和中国特色社会主义共同理想奋斗。

计会云

十堰市委党校副教授

集团学校德育工作让人感到震撼。针对这个课题谈一些建议，一是课题要体现时代和历史思维。中职学校要致力于培养中国特色社会主义建设接班人，学校德育工作要结合供给侧结构改革，落实国家“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”的要求；二是多一些系统思维。德育和思政工作已经融入学校所有课程。学校要更注重行为习惯养成，行为习惯是思想品德的外化表现，例如学校的准军事化管理就很好；三是要抓住关键因素。学校党委领导、思政教师、学生，几支队伍要摆正位置，强化队伍建设，打造完整课程体系。

易文涛

市教育局职成教科科长

我市职业教育位于全省职业教育第一方阵，各级领导对集团学校德育工作给予充分肯定。建议集团学校要建好德育教师队伍，理直气壮、坚定不移地上好德育课。要抓好德育工作常规，注重过程长期培养，着力抓规范促提升。要加强职业道德素养建设，尤其是工匠精神的培养。要加强校园文化建设，进一步完善“一核四维”文化建设体系。要家校共育，合力开展德育工作，搭建学校、家庭、社会三位一体的德育模式。

丁海燕

十堰市教育科学研究院副院长

集团学校德育工作很扎实，全面落实了立德树人的根本任务，政治敏锐性很强。学校师生还需要进一步加强学习，提高政治站位。国家对思政教师德育工作提出了厚望，青少年处于拔节孕穗期，要引导学生学习党的方针政策。要加强思政教师队伍建设，强化育人意识，构建全方位的德育工作机制。要强化改革意识，统筹引领德育工作，发掘德育课程渠道，开发适合学校德育的校本教材。

董丰均

原郧阳中学副校长、德育教师

集团学校在历任班子带领下，德育工作发展到新的高度和水平。与省级重点高中学生相比，中职学生可能学习习惯、综合成绩要差些。但人生而平等，所有学生人格和尊严是平等的，集团学校要通过行动解放思想。社会不仅需要知识分子和管理人才，更需要有工匠精神的技能人才。世界上没有一个没有用的人，集团学校要学会对学生终身跟踪，维持血脉思想和情感纽带，避免学生出校后被迷惑。希望老师和学生们珍惜社会大舞台，把集团学校打造成全省乃至全国的名校。

李稳

东风小康人力资源部部长

东风小康目前有员工1.2万余名，办公室管理岗位只有3000余人，大部分职工是一线工人，有不少管理干部和一线职工毕业于集团学校。公司用人坚持德才兼备的原则，而把德放在首位，这与集团学校开展的德育工作高度契合。东风小康奉行“超强奋斗”的价值观。老一辈人艰苦奋斗的精神内核如何传承发扬？工作中遇到的困难如何克服？希望学校有一些相关课程设计。企业是全产业链发展，提供了良好的发展平台和顺畅的晋升机制，希望学生们不要眼高手低，要学会抓住机会。

孟祥林

湖北正奥集团总经理

集团学校与我们企业有着悠久的合作历史。历年来，集团学校的实习生在我们公司表现的非常优秀，他们阳光自信，有部分优秀的学生能够结合岗位提出非常合理化的建议。学生们有大局意识，我认为得益于学校的德育工作开展比较扎实。学生在企业实习期间，教师全天候陪同，课后还深入学生寝室与学生谈心，方方面面都体现了学校德育工作中的关爱。我们企业用这样的学生放心。