没有手，却用一双残臂，写下超过百万字的备课笔记；没有手，却用一双残臂，写过近四十年板书；没有手，却用一双残臂，让数千个孩子接受教育……他的名字叫马复兴，是青海省西宁市湟中县汉东乡下麻尔村小学校长，教书近40载，用一双残臂托起了无数山村孩子的梦想，也谱写出自己人生的价值。

1959年，马复兴出生在汉东乡下麻尔村，四个月大时不小心掉进火炕，险些离开人世，虽然保住了性命却失去了双手。 “写字、翻书、穿衣服等，这些动作我都练了好久。”马复兴说。

生活尚且如此艰辛，学习更是难上加难，从开始用脚写字，到后来用断臂夹着笔写字，他自己不知道付出了多大努力。 “再难，我也要接受教育。”马复兴说。

身体的残疾，反而成为学习的动力。马复兴付出多于常人数倍的努力，学习成绩一直名列前茅。1977年，他以优异成绩考入汉东中学高中部。

他的高中成绩一直保持年级前3名，他有把握考上大学，有把握用知识改变命运。然而，因为身体残疾无法通过体检，他和大学失之交臂。正当马复兴因为求学无路万念俱灰的时候，时任下麻尔村党支部书记马有财找到这个村里唯一的高中生： “复兴，来村里当老师吧！”从此，马复兴新的人生篇章开始了。

1981年3月，马复兴成为下麻尔村小学的一名教师，马复兴至今记得第一天上课的场景。“我一进教室，孩子们都不说话了，就盯着我的胳膊看。”他笑着说，当时没有多说话，用残臂抱起一根粉笔，在黑板上写道：我叫马复兴，以后同学们就叫我马老师。

孩子们天性善良，没过多久就和他熟稔起来，可家长们却不放心。来上学的学生越来越少，最严重的时候，学校甚至因为学生少而开不了学。

马复兴心里着急，一家一家去做工作，刚开始大家还算客气，后来去得多的，大家见他就躲。“那段时间真不好过。”马复兴回忆起来依然摇着头， “不管处境多么困难，必须要让孩子们接受教育。”

功夫不负有心人。马复兴通过一次次努力终于感动家长们，孩子们陆陆续续回到课堂上。家长们的教育观念慢慢转变了，如今全村适龄儿童入学率达100%。

马复兴有一个自己的五年计划，如果能继续干五年，他想在下麻尔村建立一个中心学校。“现在这里只有一二年级，三年级之后孩子们就去十几公里外的康川学校上学，起早贪黑很辛苦。我准备向上级反映一下，在下麻尔村建起一个九年一贯制的中心学校，这样一来，周围几个村的孩子们就不用每天起早贪黑去上学了。”马复兴的眼里带着光，仿佛这个学校已经拔地而起。 （据新华社）