为贯彻落实全国教育大会精神，根据中央有关文件要求，教育部近日印发《普通高中学校办学质量评价指南》（以下简称《评价指南》）。

《评价指南》把立德树人成效作为根本标准，坚持以学生全面培养全面发展为核心，聚焦学校办学质量，构建普通高中学校办学质量评价体系。评价内容主要包括办学方向、课程教学、教师发展、学校管理、学生发展等5个方面，共18项关键指标和48个考查要点。

就《评价指南》对落实“双减”政策有何积极意义这一问题，教育部基础教育司负责人表示，《评价指南》发挥普通高中学校办学理念的引领作用，把“正确处理考试升学与发展素质教育的关系，将高考升学率作为全面实施素质教育的客观结果之一，不给年级、班级、教师下达升学指标，不将升学率与教师评优评先及职称晋升挂钩，不公布、不宣传、不炒作高考‘状元’和升学率”作为重要考查要点，这有利于扭转不科学的教育评价导向，引领全社会树立科学教育理念，为中小学全面实施素质教育营造良好环境，促进学生全面发展、健康成长。（据光明网）