本报记者 张贞林

今年以来，《十堰日报》持续关注郧西县教育实践，用笔墨和镜头记录下一系列动人故事。聚焦困境学生帮扶、体育特色育人和跨省教师引进的三篇报道，经新华社客户端转发后累计浏览量近140万次，引发社会对乡村教育议题的高度关注。

精准帮扶

不让一个孩子在山野“迷路”

5月8日，《群山深处的守望者：不让一个孩子“迷路”》报道聚焦该县店子镇的困境学生帮扶工作。在该镇留守儿童占比高达70%的背景下，当地教育工作者用脚步丈量责任，用家访架起心桥，通过每周补课、冬日送棉衣、组织训练等实际行动，生动诠释了“一个都不能少”的教育承诺。

报道不仅客观叙述帮扶事实，更深入揭示教育公平在基层的真实模样——它不在宏大的口号里，而藏在教师一次次具体的行走与陪伴中。这份实践，也为破解乡村困境儿童教育难题提供了可复制、可推广的“郧西样本”。

这篇报道被新华社客户端转发后，短短几天内浏览量便突破60万次。陕西网友“雪雪”留言感慨：“在群山深处，他们就是那束温暖的光。”湖北网友“H”也深有感触：“乡村教育需要更多爱的加持。”

体育突围

小网球转动大未来

6月12日，《郧西县从组建村小网球队到举办全省足球赛的育人之路》报道一经刊发引发广泛关注，经新华社推荐后浏览量达23万次。报道展现了体育如何成为改变郧西教育生态的支点：从村小简陋场地上的首支网球队，到连续两届承办省级中学生足球赛，体育不仅强健孩子的体魄，更点亮他们眼中的光。体育成为一种“无言的教化”——在运动中传递价值，在比赛中塑造人格。

如今的校园体育已成为郧西教育突围路上最富活力的引擎之一。有网友评论：“看到山区孩子们在简陋场地上挥拍的身影，我看到了教育最本真的模样——无论条件如何，都要为孩子搭建向上的支点。”这一声音引发广泛共鸣，恰因体育回归了教育的初心：培养人、发展人、成就人。

引凤来栖

鄂陕边界的“暖心家园”

7月24日，《郧西县倾力打造教师暖心家园》将关注点转向教育的关键力量——教师。通过建设周转房、落实乡镇补贴、营造尊师重教氛围，郧西县成功吸引68名陕西籍教师跨省任教，更汇聚河南、湖南、四川等地教育工作者。这背后是一场静悄悄的教育改革——善待教师，方能留住教育的根。

陈晓娟等跨省执教者的故事，是“暖心家园”最生动的注脚。他们在秦巴山坳里架起无形的教育桥梁，将育人的种子深植于鄂陕两岸的土地。该报道获新华社转发后浏览量超56万人次。网友“西蒙”评论道：“在城乡教育资源严重失衡的当下，乡村教师用单薄的肩膀扛起教育公平的最后防线。”这番话引人深思：教育公平不能仅依赖教师奉献，更需制度保障与资源倾斜。郧西县“教师暖心工程”正是积极的地方实践，以实实在在的举措让教师感受到职业的尊严与温度。

央媒聚焦

媒体联动形成传播合力

《十堰日报》推出的三篇郧西教育报道，先后被新华社客户端聚焦，成功构建起地方媒体与中央媒体的融合传播模式。这种跨层级联动既弥补了中央媒体对基层报道覆盖不足的短板，也为地方媒体拓展了更广阔的传播空间，使优质内容突破地域限制，形成全国性传播效应。

这组报道的价值不仅在于记录郧西教育的创新实践，更通过具象化案例，为乡村教育发展提供可参考的路径与方向。媒体报道的价值不仅在于记录现实，更在于引领方向。《十堰日报》对郧西教育的持续关注，既彰显媒体人的社会责任感与教育情怀，也为其他地区提供可借鉴的实践样本。

《十堰日报》聚焦郧西县教育实践的系列报道。