本报讯 记者洪俊 通讯员鄢达卿 李爱民报道：“谭瑾瑜老师主动给留守儿童辅导作业、为经济困难学生购买学习用具、关心贫困学生学习生活，赢得了家长的信任，树立了师德典范！”6月14日上午，在竹溪县实验小学 “双讲双培”活动党员反思会上，党员教师张威说。自竹溪县教育局开展 “双讲双培”活动以来，县实验小学迅速召开动员会，安排部署活动内容、措施，并通过系列活动强力推进活动开展，切实做到边 “讲”边 “培”，边“实施”边 “提高”。

一是严“讲”。持续深入开展《新时代中小学教师职业行为十项准则》学习活动，要求教师对照准则严格要求自己；及时修订和完善师德考评“二十条”，扎实开展师德师风承诺活动，定期开展师德督查活动，实行评优表模、晋职晋级师德“一票否决”等。二是真“培”。发挥名师辐射引领作用，落实名师工作室成员“一带多”的传帮带措施。扎实开展非统考学科检测工作，组建专班分别对体音美等非统考学科进行考核，结果纳入学期末绩效考评。结合6月份“主题党日”活动，组织党员教师开展“双讲双培”反思活动，通过反思促素养提升、思想升华。