记者 宋雅璐 通讯员 周琰

“太空种子结出来的黄瓜太好吃了，又香又甜。”“看，这茄子油亮亮的，太漂亮了。”“哇，这个小番茄真可爱，等它成熟了，我要咬一口……”6月23日，在市重庆路小学的“开心农场”种植园中，种植社团学生们一边观察“太空蔬菜”的生长情况，一边开心地采摘。

这是该校开展劳动教育的一个缩影。为了给学生搭建劳动实践的平台，市重庆路小学充分利用校内资源，平整顶楼平台空间，开设800平方米的果蔬及农作物种植劳动基地，激发孩子们的劳动热情。

校园内的“太空蔬菜田”

六月的“开心农场”，蔬菜长势喜人，青色的小番茄害羞地藏在叶子旁，黄瓜秧比着劲生长，豇豆尽情舒展着自己的腰身……

“同学们观察一下，这些豇豆秧与前几天相比，有什么变化？”在当日下午的种植社团活动中，30名五年级学生准时来到顶楼平台，在老师的指导下观察太空蔬菜的生长情况。孩子们观察结束后，又体验了采摘的乐趣。

这些太空蔬菜是从哪里来的呢？原来，今年初，市重庆路小学收到了省科协赠送的航豇1号 F1、太空水果黄瓜、宇航9号（黄钻番茄）、太空红皮南瓜、航茄2号、航椒2号和太空驱蚊草等太空作物种子。学校开启“感悟航天魅力体验种植快乐——我和太空种子共成长”劳动实践活动，太空种子的到来让本就郁郁葱葱的“开心农场”变得更加生机勃勃。

该校副校长周力告诉记者，学校内的种植园是专门为学生们开辟的劳动实践基地。孩子们走出教室，把课堂搬到了田间，在出力流汗中体会劳动的艰辛，在实践锻炼中学会劳动技能，在采摘中感受劳动的快乐。在这片孩子们专属的种植园内，除了太空蔬菜，还种植了韭菜、空心菜、洋葱等常见蔬菜和葡萄、香瓜、西瓜等瓜果。每次的种植社团课上，老师会教给孩子们不同的农业知识。前几天，孩子们还在老师们的指导下用亲手采摘的辣椒做了腌辣椒。

见证蔬菜生长全过程

“这黄瓜生吃、爆炒都好吃。”五（1）班学生柯雅涵说，前段时间，她把亲自采摘的黄瓜带回家，给爸爸妈妈做了一道清炒黄瓜片，获得了他们的连连称赞。

所有的蔬菜从播种、施肥到捉虫、收获，学生们全程参与其中。“学校的‘种植园’实际上也是孩子们的‘成长乐园’，从知识到实践，从课本到生活，让学生在劳动中成长。”劳动老师王婧说。

发挥学科渗透作用，实现劳动教育育人功能。在种植观察过程中，数学老师让学生测量面积、行间距等，激发学生对数学的学习兴趣。在作物生长过程中，语文老师让学生写观察日记。美术教师围绕“开心农场”开展各种美术艺术欣赏、手工创作课，对学生审美能力进行内化与升华。同时，学校在劳动教育实施过程中深入持久地对学生进行爱国主义、传统美德、行为习惯和法治教育，实现劳动的育人功能。

“特别值得一提的是，在学校的爱心义卖活动中，我们也会把蔬菜拿去售卖。这些蔬菜非常受师生欢迎，很快就被他们一抢而空。”周力说，义卖收入资助给学校困难学生，这对学生们来说也是一种爱心教育。

据了解，学校目前已成功申报市级教育科学规划课题《小学劳动教育课程与蔬菜种植相结合的研究与实验》，研究如何将劳动教育作为学生核心素养提升的重要手段。

在实践中感受“劳动美”

为了丰富劳动教育的实施途径，市重庆路小学利用劳动月、劳动周、劳动日开展各项实践活动，引导学生树立正确的劳动观，崇尚劳动、尊重劳动，促进学生德智体美劳全面发展。

作为省级垃圾分类示范校，学校结合“劳动美”实践活动，利用劳动周开展“垃圾分一分校园美十分”实践活动。组织学生学习“垃圾分类”知识。围绕“变废为宝”，组织学生对废旧物品进行二次利用，提高了学生劳动能力和创新能力。

每个月第二周的周四是该校劳动日，学校策划了家、校、社劳动实践活动。在“我是劳动小达人”劳动日活动中，学生们作为“收纳小能手”，学会如何将抽屉物品摆放整齐；作为“洗衣小巧手”，学会自己清洗衣物；开展“劳动帮帮乐”，让五、六年级同学帮助一、二年级同学擦拭教室走廊台面。在“吃饭有讲究”劳动日活动中，利用午托开展珍惜劳动等教育。

除此之外，学校还在“六一”开展“劳动技能展示大赛”，设置了“小小收纳师”“我会系鞋带”“穿针引线”“给书本穿‘衣’”“我会叠被子”等丰富有趣的劳动小游戏，让每个孩子亮出自己的劳动特长。

“‘双减’，对学生来说是减轻了书包的重量，减少了作业的数量，对于学校来说，是对学生成长最温柔的护航。学生们走出教室，边劳作边学习，掌握的不仅是劳动实践技能，更是在劳动过程中收获的快乐和成长！”周力说。

◀采摘西瓜

▲采摘豇豆