文/图记者 吕超 通讯员 熊巍

深秋时节，郧阳思源实验学校里，一场模拟法庭活动落下帷幕，孩子们叽叽喳喳讨论着庭审流程、法律底线。队伍前面，一位老师低声叮嘱：“今天大家体验了庭审流程，要记住法律不是书本上冰冷的文字，它守护善良，约束行为。”

这位深耕讲台近三十载的道德与法治教师，是郧阳思源实验学校的王涛。自1997年9月走上讲台，几十年如一日，他接过父辈传递的教鞭，怀揣爱心与责任，在郧阳区乡村教育的沃土上，书写着教书育人的温暖答卷。

父与子将热爱交给讲台

王涛的从教梦想，是自小伴着父亲的身影生根发芽的。父亲是一名乡村教师，在大山深处的讲台坚守近四十年。儿时，父亲到哪里教书，他便跟着到哪里读书。他见过父亲深夜备课、灯下批改作业的模样，见过父亲为路途遥远的学生烧水做饭，也常有学生登门和父亲聊天。年幼的他尚不明白其中深意，只觉得父亲忙碌辛劳，却始终快乐坚守。

父亲退休后常挂在嘴边的一句话，他至今铭记：“教师是个良心活，教好乡村的孩子，就是在为每一个家庭铺路筑基。”这句话，他始终践行着。

1997年，王涛从师范学校毕业后，接过父亲的教鞭，扎根乡村讲台，学着父亲的模样，和孩子们打成一片。

2022年，王涛的父亲离世。不少学生闻讯自发前来送别。那一刻，他更加笃定：身为教师，能够被学生长久惦念，便是最大的荣光。

初登讲台时，他在乡村小学担任班主任。那时他只比学生年长几岁，一心想要走近孩子。体育课上，他和男生一同打球，陪女生跳皮筋、丢沙包；学校没有专职音乐教师，他便带着孩子们唱歌、编排节目，热热闹闹欢庆“六一”；食堂开饭，他端着餐盘和学生同桌就餐。

“和孩子们泡在一起，是我最开心的时候。”王涛说。父与子，两代人，把同一份热爱都交付给乡村讲台。

把思政课上成“走心课”

如果说父亲的言传身教，给了他为人师的“根”；那么近三十年讲台耕耘，则让他摸索出育人之“法”。任教道德与法治学科后，他愈发懂得：思政课不能只是照本宣科，更要把德育的种子播进孩子心底。

他的思政课堂，从不拘泥课本。家乡变迁、身边好人好事、真实生活案例，都被融入课堂，引导学生从看得见、摸得着的故事中明辨是非、树立理想。在他看来，道德与法治课，是帮孩子在人生起步阶段夯实做人根基——一堂优质思政课，或许会影响孩子一生的前行方向。为此，他常常反复打磨教学案例，把晦涩法条拆解转化，讲成孩子们身边可感可知的故事。曾有孩子悄悄告诉家长：“我最盼着上王老师的道德与法治课，他总能把道理讲到我心里。”

走出教室，他持续拓展大思政育人空间，带领孩子们走进田间挖红薯，走进工厂车间感受科技力量，走进红色展馆厚植家国情怀。作为道德与法治教师，他既是大思政育人格局的参与者，也是把课外体验转化为课堂养分的践行者：劳动实践教会孩子惜粮知苦，研学旅途播撒科技与爱国的种子。

为增强青少年法治意识、提升是非辨别能力，他分批组织学生走进郧阳区人民法院茶店人民法庭，开展模拟法庭体验活动。

模拟庭审围绕不法商贩在疫情期间哄抬防疫物资价格被起诉一案展开。在法官指导下，体验式模拟法庭正式开庭，学生各司其职、神情庄重。整场庭审严谨规范、程序完整，高度还原真实庭审场景，兼具教育性与警示性。活动结束，有孩子兴奋地对王涛说：“老师，长大了我也要当法官，主持公道！”法治的种子，就这样悄然扎根。

教育最美的底色是爱

教育最美的底色，是爱。在近三十年从教路上，有一个名叫小义（化名）的孩子，让他久久难忘。

小义聪明懂事，三岁丧母，父亲常年在外务工，只能与双目失明的奶奶相依为命。有一次，孩子连续三天没来上学。王涛放心不下，踏着泥泞小路上门家访，正看见孩子在红薯地里除草。得知孩子因无力承担生活费而辍学，王涛只问了一句：“想上学不？”孩子用力点头。随后，小义来不及换下沾满泥土的衣服，便跟着他返回校园。

那是学校食堂以班级为单位，用大木桶分餐，由班主任收取生活费、统计就餐人数。他没有在班里声张，默默安排小义和其他同学一同就餐。就这样，孩子在学校安心读书半年，后来大家才知晓内情：小义的生活费，一直由王涛悄悄垫付。得知此事后，全班同学也悄悄关心帮扶这名同伴。

可生活的重压，终究困住了少年求学的脚步。小义勉强读完初中，便外出务工。他从饭店学徒做起，一路打拼，如今在杭州经营某品牌蛋糕连锁门店，事业小有起色。多年后的师生聚会上，小义动情说道：“王老师，要不是您当年的关照，我恐怕连初中学业都无法完成。在外打拼这么多年，我最怀念校园时光，最放不下的就是您！”

“当老师的，要看得见孩子的难处。”王涛常说，不少乡村孩子的心事与困境不愿言说，需要老师主动发现、用心托举。

一分耕耘，一分收获。2024年8月，王涛被上级党组织任命为学校党支部副书记，先后获评郧阳区优秀党务工作者、学科带头人、优秀教师等荣誉。

从父亲手中接过教鞭，他把这份“良心活”，化作自己一生的坚守。近三十载春秋，他甘愿做乡村孩子喜欢的“孩子王”。父亲的背影、学生的笑脸、讲台上的一支支粉笔，便是他初心如磐最好的注脚，也是他润物无声最真实的模样。

短评

教育的伟大，藏在润物无声里

■吴忠斌

深秋的郧阳，模拟法庭的余音还在孩子们心头回荡。王涛慢慢地走在队伍后面，低声叮嘱着法律与底线。这一幕，像极了他从教近三十年的缩影——不疾不徐，却步步踩在人心上。同时也让人明白，好老师从来不是头顶光环的完人，而是一个把“良心活”干成一生底色的人。

父亲在煤油灯下批改作业的背影，酿成了他骨子里的教育信仰。“教师是个良心活”，这句话朴素得近乎土气，却比任何师德标兵的宣言都更有分量。王涛用半生时间证明：良心不是挂在嘴边的口号，是红薯地里找到辍学孩子时的揪心，是悄悄垫付生活费后不动声色的尊严。教育的伟大，恰恰藏在这些不声不响的“应该”里。

更难得的是，他把思政课从课本里拽了出来。模拟法庭上孩子们正襟危坐的模样，劳动基地里弯腰挖红薯的汗水，红色展馆里突然亮起来的眼睛——这些鲜活的场景在告诉我们：真正的德育，是让孩子在真实的生活里摸到法律的温度、闻到泥土的芬芳、看见家国的分量。当一个孩子说“长大了我也要当法官”时，一颗法治的种子已经找到了比说教更肥沃的土壤。

时代奔涌向前，教育的形态千变万化，但王涛让我们相信：无论技术如何迭代，一个好老师最核心的竞争力，永远是一颗能切身体会孩子难处的心。当“良心”成为底色，讲台再小，也能撑起一个民族的脊梁。

课间，王涛与学生一起交流。