本报记者吴忠斌通讯 员 王德斌

晨光初照，汉江上的薄雾轻笼郧阳科技学校。学校操场上，身着迷彩服的学子们列队前行，整齐的步伐与嘹亮的军歌交织成独特的校园旋律。

在这里，教师不只是“教书匠”，更是深入课堂、社团、家庭的“引路人”；思政课不再“照本宣科”，变成学生抢着“点单”的热门课；曾被贴上“问题生”标签的学生，如今在实训车间专注钻研，眼中有了光……这些变化的背后，是郧阳科技学校以党建引领为核心、以立德树人为根本、以学生需求为导向，构建“大思政”育人格局的生动实践。

党建引领

凝聚职教育人“一盘棋”

9月18日下午，郧阳科技学校青年大讲堂举行第一讲。该校24级、25级260余名共青团员及入团积极分子齐聚一堂，聆听《国之脊梁，我们最该追的“星”》主题讲座，开启一场涤荡心灵、激扬信念的红色精神之旅。

该校青年大讲堂系列活动围绕“浴血荣光”“砥砺前行”“辉煌成就”三大主题，分阶段、多形式开展系列宣讲，推动红色教育走深走实，筑牢青年学生感党恩、听党话、跟党走的思想根基。

“放弃一个学生，可能就放弃了一个家庭的希望。”郧阳科技学校负责人说，该校超六成学生来自留守、单亲或困难家庭。面对这种情况，该校于2022年启动“十个一”党建工程，将党建与育人深度融合，实现从“两张皮”到“一盘棋”的根本转变。

职业教育承载着特殊使命，它是许多孩子成长道路上的“最后一道防线”。经过多轮研讨，该校“十个一”工程构想逐渐清晰：将党建的宏大使命分解为一项项可操作、可感知的具体行动——上好一堂思政课、跟进一个班级、领办一个社团、认领一个微心愿、包保一名特殊学生、当好一岗带头人、帮带一名后备干部、结对一名非党员青年教师、下沉社区办好一件实事、创建一个清廉家庭。

“核心目标是通过党员深度参与和示范引领，构建覆盖教学、管理、关怀全过程的立体支持网络。”该校相关负责人说。

在郧阳科技学校的课堂里、校园中，总能看到党员教师忙碌的身影。78名党员教师身体力行“十个一”具体行动，在教育教学、学生管理、社会服务一线亮身份、树标杆，让党旗在职教阵地高高飘扬，深刻诠释“为党育人、为国育才”的初心使命。

迷彩铸魂

厚植思政教育动人底色

作为教育部认定的“国防教育特色学校”，郧阳科技学校将国防教育与思政教育深度融合，打造“迷彩思政”育人模式，让思政教育从抽象理论变为可感可知的日常实践。

该校与武汉红心国防教育基地签订合作协议，聘请10余名专业教官常驻校园，与教师共同实施全员准军事化管理，将“迷彩思政”融入学生成长全过程。

从新生入学的军训开始，新生通过基础队列动作、内务整理、军歌传唱、国防思想教育等项目，迈好中职生活第一步。日常校园生活中，“叠军被、唱军歌、说军语、站军姿、行军礼、铸军魂”成为全体学生行为规范，从升旗、出操、上课到实训、就餐、就寝，每个环节都渗透纪律教育与品格塑造。教官们手把手指导学生叠标准“豆腐块”被子，在反复打磨中培育耐心与严谨；课堂上穿插国防知识讲解，在历史与现实交织中厚植爱国情怀；操场上的军体训练，让学生在汗水挥洒中锤炼意志品质，“迷彩绿”已成为校园最动人的思政底色。

这种“以军养德、以军促智、以军强身”的培育模式，让学生逐渐养成自律习惯，行为习惯、纪律意识与精神面貌得到全面提升，校园里“学生像军人，校园像军营”的氛围日益浓厚。

立德树人

把思政课扎进生活土壤

一些学生因成绩靠后被贴上“差生”标签，带着自我怀疑走进中职校园。他们缺乏职业认知，学习动力不足，但思维活跃、动手能力强，传统思政课“理论说教”模式难以引发价值共鸣。

“一上思政课躺倒一片，老师教得郁闷，学生上得无趣。”该校教务处主任王玲说，症结在于教育方式与学情脱节，职教若只重技能不重铸魂，如同打造一艘没有罗盘的船。

在使命与责任双重驱动下，该校于2023年初启动精品思政课项目，从顶层设计、课程主题、教师发展和过程管理四个维度落实改革举措，构建“理论+实践+职业”三维课程体系，将“德技并修”融入教育教学全过程，围绕思想引领、能力提升等设定量化目标。（下转2版）