“我身高只有1.55米，性格内向胆小。彭兴忠老师不仅利用下课时间找我聊天，而且每次语文课上都点名让我背诗，还让我当班干部。渐渐地，我的性格发生了转变，慢慢爱上了学习。”谈及为什么选择当老师，竹溪县丰溪镇中心学校黄春立说，因为他想成为和恩师彭兴忠一样的老师。

2012年9月，黄春立大学毕业，回到母校丰溪镇中心学校任教。他注重发现每一个孩子的不同之处，从中找到教育的契机，温暖了一批又一批孩子和家长。■文、图/记者 宋雅璐

“潮老师”巧借综艺教语文

“黄老师脾气温和又绅士，是我见过最帅的老师。”黄春立是2021届毕业生邓子梦最喜爱的老师之一，在邓子梦看来，黄春立不仅关心爱护学生，而且上课也新潮有趣。

为了提高同学们的语文学习兴趣，黄春立尝试运用《中国诗词大会》和《汉字听写大会》节目形式，把字音、字形课堂变成汉字听写大会课，用古诗词玩起“接龙”“连连看”，别出心裁的文字游戏和限时抢答的刺激玩法，让每个同学乐在其中、学在其中。

邓子梦说：“记得九年级开学时，我们每人都收到了3本‘黄氏秘籍’，分别对应语文基础知识、阅读材料和优秀作文精选。”原来，山村孩子学习条件艰苦，没条件购买额外的学习资料，黄春立就精研教材，精心制作了一尺多厚的专题集，作为开学礼物发给学生。在优秀作文精选里，积攒着黄春立带过的一届又一届学生留下的精品作文。

令黄春立没想到的是，他的学生陈洁2016年从汉江师范学院毕业后，也选择了回到丰溪镇中心学校任教，这个活泼开朗的女生正是当年汉字听写大会课的第一名。

借亲子作业给孩子们搭舞台

学校很多学生都是单亲家庭和留守儿童，黄春立决定用德育来改变孩子，用亲子作业搭建家校联系的桥梁。

今年5月，黄春立给全班40名学生布置了一项作业——拍一张家人的背影照并配上一段文字，让孩子们通过这种形式，在“5·20”到来时向家人表白。那天全班40位同学陆陆续续上交作业，黄春立将学生的作业做成幻灯片，在课堂上播放展示。

小宁（化名）说：“这是我的爸爸和妈妈，他们每天起早贪黑，在深山老林种黄连，顶着烈日劳作，每天要忙到晚上七八点才回家，回家之后还要照顾我和妹妹。”

琦琦（化名）说：这是我爸爸，这是我们一起去山里干活时，我悄悄拍下的。走在路上，我看着爸爸的背影，发觉他没有以前年轻了，但他依然挑着生活的重担负重前行……”

“这个活动激发出孩子们对家人的爱和理解，也让他们更加明确了自己的奋斗目标。”黄春立说。

看到孩子们在改变，每隔一段时间，黄春立都会给孩子们安排一期活动。春天，他让孩子们和家人走进田野，种下梦想的种子；秋天，他让孩子们和家人一起走进田间地头，感受劳动的甘甜和丰收的喜悦……5年时间里，黄春立陆续开展了50多次活动，学生们一共拍摄了上万张家庭影像。部分影像还被荆楚网、极目新闻等媒体报道。

“十元钱·千分爱”，让孩子们沐浴在阳光下

山里的孩子大都家庭困难，为了真正解决孩子们的实际困难，黄春立带动全校老师参加“十元钱∙千分爱”活动，借助身边不超过10元钱的资源去做一件有意义的事。

学生小军（化名）由爷爷奶奶抚养长大，性格孤僻，但他喜欢打羽毛球，黄春立就骑着摩托车带小军在村子里挨家挨户寻找羽毛。两周下来，黄春立和小军收集了一大纸箱的羽毛，并和他一起制作羽毛球。

由于敬业勤奋，近6年的中考，黄春立所在的班级语文都排在全县前列。2024年，黄春立获得“全国优秀教师”荣誉称号。

在黄春立的感染下，他的学生陈洁、吕倩、徐顺灵等都回到丰溪镇，成为人民教师。“在以后的从教路上，我将继续扎根山区，和孩子们一起书写属于他们共同的成长史诗。”黄春立说。

黄春立和学生们打成一片。