是在家乡黑龙江桦南县找一份工作，方便照顾家人，还是去远在5000多里外的郧阳区刘洞镇教书育人？“不能只考虑‘小家’，哪里需要，我们就应该去哪里”，谈起自己的职业选择，马永飞老师始终坚定自己的理想。从教近10年，他始终保持着对教育的热爱和初心。■文、图/记者 党立杰 通讯员曹君华

为梦想奔赴，为梦想扎根

马永飞出生在一个普通家庭，父母经常教育他“知识改变命运”。他牢记父母的话，从小刻苦学习，高考取得了理想成绩。在高考填志愿的时候，他本想报考师范院校，以后想当老师，用知识帮助更多的孩子，但父母不同意，他最终报考了中南民族大学。

2015年，大学毕业，由于能力突出，他被武汉一家企业录用，虽然薪资很高，但他始终念念不忘自己的“教师梦”。工作不到两个月，便果断辞职报考了郧阳区的资教老师。父母知道后，打电话向儿子恳求道：“孩子，我们都50多岁了，身体都不太好，你在我们身边工作，也方便照顾呀！我们辛辛苦苦供你上大学，就是希望你到大城市工作生活……”

听了父母的话，他愧疚不已，但思考再三后，马永飞坚定地对父母说：“我的梦想是当老师，希望你们能理解我，我也保证一定照顾好你们。”

来到郧阳区刘洞镇工作后，马永飞一心扑在工作上，出色的工作成绩得到家长的肯定、同事的认可。工作第三年，就收获了甜蜜的爱情，他与该校女教师郑春梅结为伉俪。一年后，马永飞有了孩子，并把父母从东北接了过来，一家人在郧阳安下了家，扎下了根。

以心换心，让孩子遇见更好的自己

学校的学生大都是留守儿童。马永飞从教第二年，班上一位姓黄的同学引起他的注意，这位同学每天穿着同一件白色短袖，衣服上的污渍、身上的汗味常常让其他同学“苦不堪言”。经过家访马永飞了解到，该生是单亲家庭，爸爸常年在外打工，长期和爷爷生活在一起。

回到学校后，马永飞时不时和他拉家常、说理想、谈生活，慢慢的他愿意说话了，谈话间了解到该生喜欢史铁生的作品。为了拉近师生的距离，马老师研读了很多史铁生的书籍，用史铁生的事迹打开他的心扉。黄同学过生日，马老师买来小蛋糕，全班一起唱响生日快乐歌。黄同学感动的泪流满面：“马老师，您比我爸妈还爱我！”慢慢地，黄同学变得阳光了，融入了同学，和马老师无话不谈。此外，马老师每个月还拿出部分工资资助他，直到其大学毕业。

今年春节，黄同学打来电话：“马老师，你是点燃我生命的人，很幸运做你的学生，很幸福做你的学生，我也要跟你一样去点燃别人的生命……”听到这些，马永飞这个特骨铮铮的汉子流下了欣慰的泪水。

让学校充满欢声笑语

马永飞在学校工作不久，就发现每天的“大课间”学生参与的积极性不高，主要因为太过程式化。为了让大课间“燃”起来，他按照“规定动作+特色动作”的思路，精心设计了系列活动，除了做广播体操，还有队列比赛、口号拉练、诗歌朗诵、班级 PK等环节。现在的大课间，总是充满欢声笑语，时不时爆发出阵阵掌声。除此之外，马老师积极推动学校社团建设。对每个孩子的兴趣爱好进行摸底，并有针对性的组建了绘画、书法、舞蹈、声乐等社团，让每个孩子的兴趣爱好都能找到施展的舞台。同时，马老师积极创新，主动把学校教育向校外延伸。充分利用当地的农村条件，带领学生抬粪水为农户浇灌菜苗，让学生在劳动中感受父母的不易。每逢油菜花盛开的季节，马老师带着学生，一起去学校的后坡放风筝，感受大自然的美。

马永飞一心扑在工作上，得到大家广泛认可。