■文、图/记者王聪骢通讯员 陈腊娜

2014年，解倩玉从汉江师范学院音乐教育专业毕业后考入市东风小学，她带着饱满的热情开启了音乐教学之旅。科班出身的她信心满满，“教小朋友唱歌、跳舞有什么难的？”她在心里谋划着为学校带出一支高水平的合唱队和舞蹈队，可现实却给她泼了一盆冷水。

“音乐课上，我发现学生好像兴趣不高？”解倩玉发现课堂反馈即不积极也不活跃，她只能去请教自己的结对师傅。师傅告诉她，“所有的学生都喜欢音乐，但不是所有的学生都喜欢上音乐课。”于是，解倩玉尝试更换教学方法。课前，她及时了解学生对音乐课的期望。上课时，让学生意识到自己是音乐课上的“主角”，再把基础知识讲扎实，让学生从“要我上音乐课”转变为“我想上音乐课”。一段时间下来，效果明显，解倩玉找到了当老师的成就感。

在组织学生参加张湾区第二届素质教育大比拼活动中，虽然已经排练近两个月，但节目《舞龙醒狮》还是有很多问题，学生们动作做不到位，肢体表现、面部表情配合不默契。眼看着演出时间越来越近，队员们每次排练完十分着急。解倩玉用手机将每一次的排练完整记录下来，带着学生反复回看。几次之后，队员们发现每一次排练都比上一次有进步，大家的信心越来越强，最终《舞龙醒狮》获得活动的优秀奖。

通过组织学生参加活动不仅提升了教学技能和创新能力，还积累了丰富的教学经验。在带舞蹈社团每周的兴趣课时，解倩玉发现新入班的几个孩子每次都站在最后，练习舞蹈时不敢看镜子里自己的舞姿。发现问题后，解倩玉让几名队员单独练习，并且将动作进一步分解，每节兴趣课都为她们录下视频，看着视频里自己的进步，这些队员树立了信心，能对着镜子练舞了。

从教10年来，只要遇到困难，解倩玉都会想办法从细节着手去解决，引导学生树立信心从容面对。她先后荣获学校“师德先进个人”“优秀教师”、张湾区“优秀教师”称号。

解倩玉在音乐课上与学生互动。