2024年3月，市柳林幼儿园通过“一园4址”办园模式，构建起了一个有特色、有影响力的区域优质教育集团，实现了优质学前教育的资源共享，柳林幼儿园教育联合体正逐步迈进教育高质量发展的快车道。

四个园区各具特色，柳林园区以“品德育行”为核心，注重培养孩子们良好的道德品质和行为习惯；百强园区强调“品探育智”，通过探索学习的方式，激发孩子们的好奇心和求知欲，促进智力发展；东正园区致力于“品阅育心”，通过阅读推广活动，培养孩子们的阅读兴趣和能力；香格里拉园区突出“品艺育爱”，让孩子们在美的熏陶中学会关爱他人和社会。

吴丹（柳林园区）、杨磊（百强园区）、周文秀（香幼园区）、杨洋（东正园区）被评为今年的“柳之信师德楷模”。■文、图/记者宋雅璐通讯员王茜茜

吴丹：润物无声爱育花开 2017年，吴丹怀揣着对幼教的无限热忱来到柳林幼儿园，她播种的不只是知识的种子，更有无尽的关爱与梦想，滋养着每一个幼小生命的成长。 吴丹善于用敏锐的心去捕捉每个孩子的独特需求，喜欢音乐的她，以其专素养将音乐融入到孩子们的一日生活中，从清晨的相互问候，到午后的轻柔旋律，再到离园时的欢快节奏，每一天都在音乐的陪伴下变得生动而有趣。在她营造的音乐环境中，孩子们学会了表达情绪，无论是快乐、悲伤还是好奇，音乐成为了他们情感沟通的桥梁，促进了情感智力的成长。 吴丹以身作则，主动担当起幼儿园大型活动的策划与主持重任。她的肩上，扛起了不仅是职责，更有对幼教事业无限热爱的重量。7年的坚守，吴丹用行动证明了热爱与执着的力量。面向未来，她将以更加饱满的热情，继续引领着孩子们走向更加辉煌的明天，让这份爱的旅程绽放出更加耀眼的光芒。

杨磊：心中有爱眼里有光 杨磊自2015年踏入幼教这个领域以来，就一直坚守着自己的初心，用心去浇灌、去呵护每一棵种子，用鼓励和支持激发他们的无限潜能。 作为一名幼儿教师，不仅要具备扎实的专业知识，杨磊还不断追求自我成长和探索。她积极参加各种教育培训和学术研讨会，不断提升自己的教育理念和教学方法，利用闲暇时间阅读大量教育专业书籍和期刊，关注教育领域的最新动态和研究成果，不断提升自己的专业水平和能力。 在教学过程中，杨磊主动创新，寻求更适合孩子们的教学方法，通过游戏化教学、情境教学等方式，激发孩子们的学习兴趣，提高他们的综合素质。在家园共育中，杨磊非常重视与家长的沟通与合作，定期与家长交流孩子的学习和生活情况，倾听家长的意见和建议，共同为孩子制定教育计划。 杨磊乐于将自己的教学心得和班级案例与同事们分享，也虚心向其他老师学习借鉴。作为幼师，杨磊将始终保持初心和坚守，用爱心和耐心去育人;不断追求专业成长和探索创新，为孩子们提供更好的教育服务;积极与家长沟通合作，共同为孩子们的成长助力。

周文秀：以爱浇灌初心不改 周文秀从教14年，一直扎根于教育一线。从刚进幼儿园的稚嫩、手足无措到现在面对孩子、家长以及各种工作的从容和得心应手，对她来说是经历、是体验，也是成长和蜕变。 周文秀曾和家长说起:“我们陪伴孩子成长，就是一次牵着‘蜗牛’散步的慢养之旅，急不得也快不得。领着孩子慢步前行，要和孩子一起收集这沿途的快乐，陪着孩子们感受童年的绚丽多彩。”在平凡的工作岗位上，她用青春陪伴了一批又一批孩子，为孩子们描绘绚丽多彩的世界。当孩子们对绘本《蚯蚓的日记》充满好奇时，她便带孩子们刨土观察蚯蚓，让教育从书本走进生活；清明前后雨水充沛，她带孩子们种黄瓜，炎热的夏天一起给黄瓜冲个凉，感受种子到果实的生命之旅。 在教育工作中，周文秀深知家园共育的重要性，一直秉持“家长把孩子送到我手上，我得把孩子放到心上”的态度关注班上每一个孩子的性格特点、个性发展以及身体健康情况，牢记家长的每一句叮咛，每一次嘱托。面对孩子出现的问题，先了解原因再和家长一起积极寻找解决的办法，用爱和真诚感染着身边的孩子和家长。在工作之余，她始终坚持自我“充电”。

杨洋：扎根幼教共赴美好 杨洋从事幼儿教育9年，对她来说，做一名优秀的教育者，爱岗敬业，倾听儿童，相伴成长不仅是她的工作，更是她的信仰。 工作中，杨洋用自己的爱心、耐心的倾听每一位幼儿的心里话，探索他们藏在小脑瓜里的“秘密花园”。在他们面对陌生环境手足无措时，毫不吝啬的献出一个个温暖的拥抱、一次次温柔的牵手、一点点真挚的关爱，抚慰那一颗颗幼小的心灵。 工作之余，杨洋积极参加各项活动，学习先进的教育理念和方法，经常与班级教师围绕着一日活动中的问题不断研讨、实践、反思。还利用休息时间，为幼儿创设可互动、可操作、丰富多彩的游戏环境，让孩子们在自主游戏中学会合作、沟通、创造。杨洋还认真汲取名师们的教育经验，多次参加省内、外培训，通过交流、实践、总结的不断循环，一步步形成了自己一套行之有效的教学方法。 教育，不是燃烧，而是点亮。杨洋将继续在幼教路上绚美绽放，去照亮孩子们美好的前方。