■文、图/记者王聪骢穆丹通讯员 魏才春

今年47岁的周慧仙是房县职校的一名语文老师，她热衷心理援助，是国家二级心理咨询师。从教23年来，她用专业知识引领学生，以人格魅力影响学生，呵护着每一个学生健康成长，成人、成才。

在担任班主任期间，她在新生入学之初通过问卷调查、电话、面谈等方式了解每一名学生及其家庭情况，并进行针对性梳理，从而确定建班育人思路和方法。2023届毕业的昝启运同学就是通过她针对性的一对一帮扶最终改变自己，并以技能高考608分的成绩考上了湖北科技职业学院（大专）软件技术专业。

“他入学的时候‘手机瘾’特别大。”提起初入学时的昝启运，周慧仙表示“难管得让人头疼”。周慧仙通过了解他家庭情况知道了昝启运其实学习基础很好，初中阶段迷上了玩手机游戏，最终没能考上高中。她从心理学分析，昝启运有“破罐破摔”的心理，不愿被管束，只想在游戏中获得成就感。

初入学时的昝启运，不仅手机不上交统一管理，有时上课还偷偷玩。“有一次在我的课堂上，发现他在偷玩手机。”周慧仙说，她并没有在课堂上戳破他，而是课后找到昝启运与他进行了一次深入的谈话。周慧仙帮昝启运分析手机成瘾的原因，以及手机游戏的利与弊。“第一次有老师夸我游戏打得好。”昝启运没想到眼前的这个老师居然肯定了自己在游戏中取得的成绩。通过多次思想交流，昝启运慢慢认可了周慧仙的观点，自己只是在无聊的时候以玩游戏为出口。

为了帮助昝启运戒掉手机，树立更明确的目标意识，周慧仙不断鼓励他，肯定他的优势：“你看你学习基础好、又聪明，编程操作考第一，只要你不玩手机游戏，将来肯定能考上大学。”在周慧仙的帮助下，昝启运重新找回了学习的兴趣和成就感，并彻底戒掉了手机游戏。

在班级管理中，周慧仙通过设立“德育积分”来培养学生的规则意识，坚持“小打卡”营造学习氛围，立足“主题班会”塑造学生品质。她充分发挥自己心理咨询师的优势，以激励性评价促进学生的转变成长。最终在2023届技能高考中，她所带班级600分2人、500分以上6人、400分以上有32人，每一个学生都比入学之初有了不小的提升，真正实现了低进高出。

周慧仙用心呵护每位学生茁壮成长。