■文、图/记者 吴忠斌

见习记者刘俊驰通讯员周双国

如果说青春有年限，在他看来，是10年；如果说坚守有意义，在他看来，是和山乡学子一起成长……凭着一颗对教书育人热忱而又执着的心，他从老家湖北安陆来到竹溪县第一高级中学任教。从2014年参加工作至今，他一直担任物理教师和班主任工作。在工作中，他爱学生，勤教学，苦钻研，做有教育情怀的筑梦人。他就是竹溪县第一高级中学物理教师盛鹏飞。

在课堂上，盛鹏飞总是以严谨认真的态度传授知识，不苟言笑间透露出对学术的尊重与执着，确保每位学生都能沉浸在知识的海洋中。课堂之外，盛鹏飞的面容便如春风般温暖，对学生们展现出无微不至的关怀与爱护。他耐心倾听学生的困惑与梦想，用鼓励的话语和实际行动，为学生们搭建起成长的桥梁，让爱与智慧的光芒在师生之间温暖传递。

“爱是教育的前提，没有爱就没有教育。”盛鹏飞说，作为教师，只有热爱学生，特别是尊重、爱护、信任学生，使学生真正感受到来自教师的温暖和呵护，教育才富有实效。

盛鹏飞说：“那些在学习、思想、行为等方面存在一定偏差的学生，他们往往被忽视、被冷落。殊不知，学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候。错过教育学生的一个机会，没准就错过学生的一辈子。”

作为班主任，盛鹏飞总能用敏锐的洞察力发现学生的细微变化。因父母常年在外打工，缺乏关爱的晓章（化名）性格内向，沉默寡言且成绩下滑严重。察觉这一现象后，盛鹏飞在课堂上经常叫他起来回答问题，鼓励他大胆发言，表扬他的一点点进步，节假日会邀请他到家中做客。在盛鹏飞的关爱下，晓章在课堂上回答问题的声音越来越大，课后也能和同学聊天，对学习也充满热情，经常向老师和同学请教问题。

盛鹏飞不仅关注学生的学习成绩，更关心他们的身心健康和成长发展。他经常利用课余时间与学生谈心，了解他们的思想动态和需求，给予及时的帮助和指导。

“在平凡的工作岗位上，伴着三尺讲台、一支粉笔，播撒希望的种子，开启孩子的心智，书写人生的真理，这就是对自己教师生涯的最好写照。”盛鹏飞说。

盛鹏飞用担当书写师者大爱。