本报讯记者宋雅璐通讯员刘家明：“我制作的是植物细胞，制作时使用了牙签、橡皮泥、硬纸片、胶水……”10月22日，在东风二中七年级生物课堂上，学生秦梦菡向同学们展示自己制作的“细胞”作品。

秦梦菡在生物老师秦伶俐的指导下，参照教材中的图片，花了近20分钟，在课堂上用彩色橡皮泥为主要材料制作了细胞模型，用牙签、硬纸片标注细胞结构名称，并上台展示。

今年以来，东风二中生物学科组认真落实“在实践中学习新知”的教育理念，在教学“细胞是生命活动的基本单位”时，精心设计“指尖上”的生物课，引导学生自己动手制做细胞模型，从而更好地了解细胞的结构，理解细胞各种结构的作用。

“指尖上”的生物课充满趣味性:学生变身能工巧匠，参照教材中的图片，选材创意，设计制作，以彩色橡皮泥为主要来料制作“细胞”模型，用直观的形象表现抽象的结构，让微观世界清晰可见，让生物奥秘不再神秘。学生从中学会了“细胞是构成生物体结构和功能的基本单位”这一课程的知识点，了解了各部分结构密切配合、分工合作，共同完成复杂的生命活动。

“明细胞之微，解生命之美。”“指尖上”的生物课充满知识性：精美如画的“细胞”模型让学生直观感受到动植物细胞结构的大小、形态以及动植物细胞的区别，明白了动植物细胞的基本结构是细胞膜、细胞质和细胞核，动物细胞一般没有细胞壁、叶绿体和液泡，记住了细胞是生物体基本的结构和功能单位。

秦伶俐表示，“指尖上”的生物课是学生对知识掌握与动手能力的双重考验。“细胞”模型的制作，拓展了课堂教学的广度，提高了学生自主学习能力，激发了学生的想象力、创造力、科学探究能力，培养了学生参与意识、团结意识，促进了学生生物学科核心素养的提升。

学生们制作的“细胞”作品