■记者毛以国通讯员张蕴华

在学生眼里，他是好老师，好朋友；在老师眼里，他是好同事；在领导眼里，他是好干部，好职工……在十堰职院，有这么一个尽人皆知，有口皆碑的 “三好”人物，他就是汽车工程系主任叶波副教授。

好老师叶波

成为一名教师是叶波自小的志向，教师职业强烈的责任感与使命感，也一直是叶波学习与工作的动力。正是心怀这样一种情愫，1992年，从武汉工学院汽车工程系专用车辆专业毕业后，叶波毅然选择到十堰职院，成为一名光荣的人民教师。

一个好老师，首先必须是一个有真才实学的学者、专家。叶波在大学本科期间学的是汽车设计专业，到十堰职院任教后，服从学校专业办学方向的调整，叶波将专业方向转向汽车检测与维修。为了胜任教学工作，叶波不等不靠，积极自学，刻苦钻研专业理论；为增加实践能力，叶波主动深入汽车制造行业，和企业专家交朋友，拜企业专家为老师，顺利取得了汽车维修技师职业资格，成为学校首批“双师”型教师，很快在新的专业领域成为学院的专业带头人。

长期工作在教学第一线，叶波积累了丰富的教学经验。在教学中，他能够坚持理论联系实际，善于培养学生独立思考能力与实践能力，特别注重培养学生的技术创新意识。他组织教学认真细心，讲授知识深入浅出，语言风趣幽默，并能够灵活运用现代化教学手段，使得教学效果显著，深受广大师生好评。为帮助学生更好地学习专业课程，叶波从不吝啬搭上自己的休息时间。他的办公室、寝室，还有学校操场，都成了给学生讲课的场所，以至于学生们说：叶老师和我们在哪里，哪里就是我们的课堂。

叶波对学生的关爱远不止传授专业知识。白天课余时间，只要自已得闲，他会带领学生在运动场上学习、切磋球艺；晚上，他会深入学生寝室，和同学们交流讨论自己的文学创作，或者与大家畅谈国家大事、人生理想。为激励学生学习，他还自掏腰包，为同学们设立奖学金。多年来，叶波还尽其财力，为许多家境贫寒的学生提供经济上的资助。1995年，1992级机制班竹山籍学生王辉即将毕业，但因家里出现重大经济困难，面临辍学危险。叶波了解情况后，主动资助400元钱让他坚持完成学业，而当时他每月工资才500多元。

叶波的年轻稳重、博学多识、热情真诚，使学生们深深为之折服。叶波不仅是学生的良师，也是同学们的益友。

好领导叶波

2007年3月，学校成立汽车工程系，叶波担任首任主任，成为学校最年轻的系主任。身负领导之责的叶波，同时集教学、科研及管理服务于一身，虽事务繁杂，但他事必躬亲，且处处身先士卒。在短短3年时间里，叶波带领同仁卧薪尝胆、励精图治，使得汽车系后来居上，成为十堰职院规模第二大的专业教学单位，而这沉甸甸的成果中无不凝聚了叶波的智慧和心血。

2007年9月，汽车工程系成立后第一届招生生源突破600多人，加上原来分出来的300多人，学生人数接近千人规模，而汽车系专任教师不到20人。为完成教学工作，叶波不仅本人承担了相当繁重的教学任务，还从企业第一线聘请了一批有真才实学的工程师来院任教。虽然工作头绪多、任务重，但叶波善于抓大放小，充分调动系内每位老师的积极性和主观能动性。他和系书记何西海精诚合作，全系教职工明确分工又相互配合，最充分地发挥了汽车系师生的团队战斗力。

叶波深知，教书育人，教学始终是头等大事，必须抓紧抓好。身为领导，叶波率先垂范，真正起到了带头人的作用。由他出任课程组负责人主持、主讲的《汽车构造》课程获湖北省精品课程称号和全国高校课件大赛优秀奖；由他负责的《汽车拆装与调整》课程获国家精品课程称号，填补了十堰职院和十堰市高校国家级精品课程两项空白；由他负责的汽车应用技术专业被授予“湖北省高等职业教育重点专业”；由他牵头的“汽车运用技术专业汽车维修教学团队”获湖北省高等学校省级优秀教学团队称号。

适应培养市场需要的应用型人才要求，叶波十分注重提高学生的动手能力。他带领专业课老师，深入本市汽车制造行业，拜访每一家企业，了解企业对于每个工种技能的具体要求，请企业专家把脉工作过程体系建设方案。巩固“长三角”、“珠三角”毕业生就业渠道，也是叶波的重要工作。每年新生入学工作结束后，叶波和系党支部书记都要着手联系接洽大二学生顶岗实习单位，并对大三学生就业工作作出相应的安排。在叶波的不懈努力下，每年12月，都是外地企业面试毕业生的时间。因为人才“出口”畅通了，汽车系的社会影响也更大了。现在，全国各地填报十堰职院汽车专业的高考生人数每年都有大幅度增加，2009年填报该系志愿的学生接近千人。

好同事叶波

在同事、朋友眼里，叶波是重感情、讲信用的好同事、好哥们儿。都说叶波人缘好，那是因为叶波对同事、对朋友无私，总是能在别人最需要帮助的时候伸出援手。比如青年教师写了科研论文，只要找到他，他一定认真地阅读并提出中肯的意见；若有同事遇到了什么困难，只要找到他，他一定会想方设法助其克服困难。叶波不仅乐于助人，也总能替他人的利益着想。有一次年终教学津贴结算，有位新老师因不懂结算的具体规定，给自已少算了许多，细心的叶波只扫了一眼就感觉不对，又不厌其烦地把全系工作量仔细核算了一遍，给该老师增加了近千元的津贴。

叶波是同事们的好兄弟，但他也是一个十分讲究原则的人。对同事和朋友，只要是正当的请求，他都会尽量满足；但是对于违反纪律和原则的不当请求，他一定会拒绝。曾经有位老师要申报职称，听说叶波为人仗义，他找到叶波想请他帮忙说话，但被叶波拒绝了。他说：“如果我帮你说话，影响其他评委的意见，对其他申报老师是不公平的。”虽然拒绝了那位老师的要求，但叶波接下来却专门安排时间，帮助该老师制作申报材料，告诉他如何突出自已的优势，这位老师对叶波充满了感激之情。

2008年，搬入新校区后，十堰职院进入了一个新的快速发展时期。实训基地建设、重点专业建设、精品课程建设、师资队伍建设……作为系主任，叶波面临着繁杂而艰巨的任务。他深感责任重大，比以往任何时候更有激情，比过去更加投入、更加忘我地工作。