编者按：为树立敬业奉献、积极向上的良好教师形象，传递教育正能量，由湖北省教育厅支持，楚天都市报联合湖北教育基金会、湖北电视教育频道共同主办了2020“寻访荆楚好老师”活动。近日，“荆楚好老师”评选结果揭晓，丹江口市龙山镇彭家沟小学教师蔡明镜、竹溪县兵营镇中心学校副校长伍勇、郧西县六郎乡梁家川小学校长闻先磊、郧阳区城关一中教师龚频上榜。

“荆楚好老师”荣誉获得者

蔡明镜和学生在一起

江岸圆梦想青春放光芒

——记丹江口市龙山镇彭家沟教学点教师蔡明镜

记者宋雅璐

2016年，蔡明镜大学毕业后，放弃在城市工作的机会，来到丹江口市一个偏远教学点——龙山镇彭家沟小学，开启了她的教师生涯。

彭家沟小学49名学生中，有33名留守儿童，15名单亲家庭孩子。在学校，她不仅给学生们传授知识，还非常关心学生的生活。四年来，她先后获得马云乡村教师奖、全国优秀共青团员、全国乡村科技好老师等多项荣誉。

有爱在，就没有孤岛

彭家沟小学位于丹江口库区一个偏远半岛上。初到学校时，蔡明镜问学生们的梦想是什么，大部分学生回答说想外出打工。对于外面的世界、对于未来，这些孩子只能通过父辈去了解、憧憬。如何改变孩子们的认知？蔡明镜想通过阅读打开他们的视野。

于是，蔡明镜利用休息时间整理学校的图书室，购买适合孩子们阅读的书籍；拍下绘本做成课件，讲给孩子们听；从公益机构募捐图书等方式，为孩子们开启未来之门。

四年来，蔡明镜一直住在学校里，主动承担起幼儿班班主任、宿舍管理员等多项任务。她经常给孩子们买新衣服新鞋子，孩子们越来越喜欢她，学校成了他们共同的家。

曾经要当包工头的雷世杰说：“老师，我长大了想去北京读书，去看看我爸爸盖的高楼。”蔡明镜记住了孩子们的梦想，她说：“一个孩子是一个家庭的希望，我一定要帮他们实现梦想！”

善创新，丰富学生课堂

学校教学资源有限，但是，为了有更好的教学效果，蔡明镜费尽心思创新教学方法、丰富学生的文化生活。

“六一”儿童节到了，蔡明镜用绿色的塑料地垫制作T台，为学生们举办青春T台秀。春节到了，蔡明镜给孩子们编排欢乐的舞蹈。没有舞蹈服，她就到镇上向跳广场舞的阿姨们借衣服。衣服虽然不合身，但孩子们依然乐开了花。

四年来，她开设了一系列创意课程：石头拼画、手工香皂、韵律舞蹈、自然笔记……这些有趣的课程让孩子们对世界有了全新的认识。

在校长的支持下，蔡明镜成立了教师成长营，为老师们做网课培训。现在，学校50多岁的老教师也能熟练地使用新媒体给学生上课。

有情怀，乡村就是大舞台

今年，受疫情影响很多人无法外出打工，孩子和父母在一起的时间就多了。于是，蔡明镜发起了一场“‘疫’起度过”的写诗活动，让孩子们写下自己在疫情期间的想法。

世界读书日那天，支付宝公益平台邀请蔡明镜和孩子们发起一场 “大山里的读书会”直播活动，面向全国网友展示乡村孩子因阅读而发生的变化。一个多小时的直播点击量就达30多万次。

2018年，蔡明镜获得“马云乡村教师奖”之后，她和学生们的故事受到社会各界关注，她的故事被中央电视台、《人民日报》、新华网、《中国教育报》等多家媒体报道。

四年来，蔡明镜用爱心、知识、情怀把一个偏远的乡村小学变成了学生们追逐梦想的热土。

伍勇在课堂上

热血育桃李丹心铸师魂

——记竹溪县兵营镇中心学校副校长伍勇

记者宋雅璐

“我也是从农村出来的，知识改变了我的命运，我也想通过教育去改变其他山里孩子的命运。”抱着这样的想法，2013年，伍勇来到竹溪县兵营镇中心学校支教。7年的支教生涯，伍勇用真情铺就了一条托起孩子梦想的道路。在他的带领下，兵营镇中心学校教育水平不断提升，连续6年中考取得好成绩，被竹溪县教育局评为 “质量优胜单位”。他也先后被评为 “十堰市优秀教师” “十堰市支教模范” “竹溪县最美乡村教师”。

满腔热血带着母亲去支教

2013年8月27日，已到不惑之年的伍勇，参加了湖北省教育厅 “启明星”计划，来到竹溪县兵营镇中心学校。伍勇初到该校时，学校的教学水平在全县倒数。作为分管教学工作的副校长，为了提升学校教学质量，伍勇每天深入各班了解老师和学生的需求，为全体师生排忧解难，让他们全身心投入到工作和学习中。最终，他的付出得到了回报。2014年中考，该校综合成绩考核位列全县第四。2019年3月，伍勇的父亲去世了，而他却因为初三学生的复习备考工作忙碌，没能看到父亲最后一眼。料理完父亲的后事后，他便把母亲接到支教的学校，带着母亲继续支教。

大爱无疆 疫情中帮扶特殊学生

母亲年纪大了，经常患病。为了方便就医，伍勇只能把母亲送回城里。4月8日，随着疫情防控形势好转，竹溪县初三年级开始进行复学准备工作。然而，伍勇的心里却充满了矛盾。一方面，他的班上有五十多个学生要参加中考，他担心孩子们的线上学习效果不好，恨不得马上就赶到学校；另一方面，他担心去了学校母亲就没人照顾了。最终，在母亲的支持下，他还是迅速赶到了学校。到校第二天，他就到学生家中走访。班上有位学生叫张坤，正处于叛逆期，跟父母的关系非常紧张。伍勇到他家里走访时得知他已经将近三个月没有下楼，整天窝在床上玩游戏。伍勇看到他的样子，既生气又心疼。在做好了充分的防控措施之后，伍勇把张坤带到了学校，每天同他一起吃住，一起学习，还抽时间跟他谈心。在他的陪伴下，张坤的成绩大幅提升。看到孩子的变化，张坤妈妈激动地说：“伍校长，是你‘救’了我们的孩子，我们一辈子感激您!”

竭尽所能 托起山区孩子求学梦

在偏远的农村，留守儿童和单亲家庭孩子占了很大一部分比例。由于长期缺乏家人的陪伴，不少孩子在心理上存在问题。为解决这些问题，伍勇借着复学前走访的机会，深入班上每一个孩子家里，和学生沟通交流。很多学生被伍勇的言行打动，一向调皮的孩子开始认真学习，平时上课总爱说话的学生也改掉了坏习惯，中考时孩子们都考出了优异成绩。总有人问伍勇，付出这么多值得吗？他总是笑着回答： “值得！冰会随着阳光的照射而融化。我相信，只要我变成孩子们心里的阳光，即使他们的内心再冰冷，总有一天也会被我的热情和爱心所融化。”

“荆楚好老师”提名奖获得者

闻先磊给学生辅导功课

筑梦乡村间奋斗正当时

——记郧西县六郎乡梁家川小学校长闻先磊

记者宋雅璐

“青年当志存高远，激发自己奋进的潜力，才能在汹涌的波涛中勇往直前。”秉持着这样的人生信念，郧西县六郎乡梁家川小学校长闻先磊，在苍茫的大山中播撒希望的种子，用高尚师德和出色的工作业绩，在贫瘠的土地上树起了一面教书育人的旗帜。

投身教育 率先垂范

由于家族里许多长辈从事教育事业，闻先磊从小就有从教的愿望。2017年，26岁的闻先磊生意蒸蒸日上，但他放不下心中执念，决定义无反顾投身教育事业。

初到梁家川小学时，看到那里落后的条件，闻先磊没有退缩。他凭着契而不舍的精神、勤奋好学的态度，很快适应了那里的环境。

闻先磊初任校长的时候，学校发展正面临巨大挑战。当时，学校教师流动大，开学前加上他仅有四名老师。

由于老师紧缺，闻先磊带着妻子和其他两位教师将学校里里外外管理得井井有条。后勤采购工作任务重、责任大，其他老师因为家庭原因无法顾及，他二话不说挑起担子，一干就是三年。

心系教育 情系师生

新冠肺炎疫情发生后，为贯彻落实“停课不停学，停学不停教”要求，闻先磊立即组织全体教师投身到线上教学工作中。学校教师紧缺，他主动承担多门学科教学工作，同时，承担学校疫情防控工作。

由于学校地处贫困山区，很多学生缺乏线上学习工具，他就主动向乡政府争取支持，同时，向公益组织求援，有效解决了学生线上学习问题。

疫情防控关键时期，居家教学时间长，为避免学生出现倦怠、沉迷网络等问题，他带领学校老师每周进行一次家访。在短短四个多月时间里，他们家访里程总计达3000多公里。

夏季，溺水事故多发。为保证学生安全，闻先磊迅速组织成立防溺水安全教育工作小组，对学生进行防溺水安全教育。

筑梦乡野 放歌青春

为了改善学校教学条件，闻先磊积极向外宣传学校工作动态，吸引社会各界力量捐资助学。

闻先磊来到梁家川小学三年多时间，让学校发生了巨大变化。学校先后被市教育局、郧西县教育局、六郎乡人民政府评为“文明校园创建先进学校”，他本人也被郧西县教育局党组授予“优秀共产党员”称号。

《中国教育报》曾深度报道过梁家川小学教师的感人事迹，21世纪教育研究院韩嘉玲副院长将梁家川小学当作典型案例写入她的著作《小而美：农村小规模学校的变革故事》一书中……

闻先磊就这样用一颗朴素、纯粹的心管理学校，致力提升学校教学水平，帮助山区孩子实现求学梦。

疫情期间，龚频（左）开展家访

大爱洒山乡桃李自芬芳

——记郧阳区城关一中教师龚频

记者詹妍通讯员曹君华

疫情期间，网络上一组教师 “拓展训练”的图片，吸引了全社会的关注。画面中，一名女子手抓缆绳越过船舷，迅捷地向乱石林立的对岸攀爬，乍一看，像在户外进行拓展训练。细了解才知道，原来是郧阳区城关一中老师龚频跋山涉水家访途中的感人一幕。

多年来，龚频一直用爱心、耐心、恒心教书育人，交上了一份完美的职业答卷。

绝不让一个学生掉队

作为郧阳区城关一中九年级班主任，龚频时刻牵挂着学生们。疫情期间，线上教学虽然每日都在进行，但学困生的问题该如何解决？龚频约上同在该班任课的语文老师张兴丽，一起到学生家中走访。

龚频家访的学生叫简康康，其父母以采砂为职业，常年在郧阳区五峰乡归仙河流域作业，简康康平时靠爷爷奶奶照顾。疫情期间，简康康随父母以船为家，上网课自然就在父母工作的船上。

经过2个多小时的颠簸，龚频终于见到了简康康及其父母。看到老师跋山涉水来访，简康康及其父母十分感动。在船上，龚频全面了解了简康康的生活和学习环境，还检查了简康康的作业，为他解惑答疑、加油鼓劲……老师的关爱，像一股暖流在简康康心中回荡。

寻找每一个孩子的闪光点

平时，龚频批改作业非常认真，总会在每个孩子的作业本上写下亲切的话语。对于学习上需要帮助的学生，她总是细致耐心地辅导。疫情期间，为了能使课堂丰富、有趣，牢牢吸引学生的注意力，龚频每天精心备课，设计互动环节。她时而利用共享屏幕让学生预学电子课本，共享导学案，时而用 “注释”书写功能，提醒学生对重点内容批注划线，时而利用画笔、随机点名等形式，鼓励学生分享自己的学习心得……

龚频连续两年担任九年级班主任。期间，有一些学生学习基础不好，生活习惯差，甚至还有一些学生打架闹事、抽烟喝酒，这给班级管理带来了很大难度。面对这种情况，她没有一丝灰心，而是坚持用爱心、耐心和学生交心谈心，做学生的朋友，积极引导他们改变。

只要学生有一技之长，龚频就毫不吝啬地给予他们展示的舞台。擅长唱歌的，龚频会让他们参加元旦晚会表演；爱好写字、画画的，龚频就让他们负责办黑板报……龚频的鼓励帮助学生树立了信心，渐渐地师生心聚到一起了，班级管理难题迎刃而解。