记者宋雅璐通讯员 王文王怡

在秦巴腹地、汉江之畔，扎根十堰40载的东风高级中学（简称“东风高中”），从服务三线建设的企业子弟学校，一步步成长为全国优秀科技教育创新学校、湖北省人工智能和创客教育试点校。半个世纪风雨兼程，该校将三线精神融入办学血脉，以科技教育为抓手，打破地域局限、突破学科壁垒，书写了科教兴国的生动答卷。

上世纪七八十年代，十堰因车而兴，大批建设者扎根深山、艰苦创业，东风高中应运而生。1978年建校之初，学校不仅担负着基础教育的使命，还承担起为地方汽车工业培育实用人才的任务。彼时，该校率先开设汽车构造实践课程，让书本知识对接工业生产一线，不仅为高等院校输送了大批优秀学子，也为汽车产业直接输送了一批又一批技术人才。“艰苦创业、无私奉献、团结协作、勇于创新”的三线精神，自此在校园落地生根，成为一代代东风高中人坚守的精神坐标。

时代浪潮奔涌向前，从工业建设年代迈入科教兴国新时代，东风高中始终紧跟国家战略步伐，从未停下探索科技教育的脚步。早在上世纪九十年代，学校便超前布局科技教育，开设收音机组装、集成电路设计、机械加工等特色选修课，建成的汽车通用技术实验室综合实力一度领跑全省。数十年间，动手实践、探索创新始终是东风高中课堂的鲜明底色，科技教育并非一时跟风，而是贯穿学校发展的长久坚持。

立足新时代，东风高中锚定“科教兴国东高担当”的办学追求，把科学精神培育摆在育人工作突出位置。这样的办学追求，搭配“学习科学知识、掌握科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神”二十四字育人理念，时刻提醒着全体师生坚守科技报国的初心。为了让科技教育走出课堂、贴近自然，学校深挖十堰本地独特的地理、生态、人文资源，构建起“校内实践+校外研学”的立体化科技教育课程体系。

在丹江口水库，师生开展水质监测实验，厚植生态保护理念；在武当山古建筑群，学子运用3D打印技术参与文物数字化修复，探索古建筑保护新路径。《调水工程对武当建筑文物的影响》《中西方建筑屋顶排水坡面设计差异》等一批立足本土的研究课题接连落地，既紧扣地方发展需求，又让学生在实地调研中锤炼科研能力。理论不再局限于课本，知识真正转化为探索世界、服务社会的工具。

长久积淀换来硕果累累。多年来，东风高中师生累计斩获百余项国家、省、市级科创奖项。其中，国家级奖项10项，吴雨璇同学的《高效蒸发、无白粉污染的健康家用加湿器》获第30届全国青少年科技创新大赛二等奖及国际特别奖；2024年、2025年该校连续两年有作品入围全国青少年科技创新大赛，其中2025年1件作品以全省第一名晋级国赛并获卓因科技专项奖。一系列亮眼成绩有力证明：科技创新教育从不是一线城市的专属，扎根山区的普通高中，同样能凭借坚守与创新，培育出顶尖科创人才。

如今，三线精神依旧在东风高中熠熠生辉。老一辈建设者在荒山野岭建起现代化汽车城，新一代东风高中人则以科技为羽翼，为山区学子打开眺望世界的窗口。该校党委副书记、校长左自红表示，从三线建设时期的自力更生，到人工智能时代的敢想敢为，东高始终坚信，每一位青年学子都手握改变未来的力量。站在新的发展起点，东风高中将继续传承红色基因，深耕科创沃土，让三线精神与科学精神交相辉映，为区域教育高质量发展持续注入动能。