记者党立杰 通讯员任丽萍孙丹茜刘毅琨

自2017年8月以来，茅箭区教育局以教育部发布的《中小学德育工作指南》为抓手，积极探寻学校德育工作新途径，推进全区各校实施课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人，办好每一所学校，教好每一名学生，德育工作迈上了新台阶。

“引导青少年‘扣好人生第一粒扣子’，不能空喊口号，我们要为学生终身发展服务，将德育工作落实在课程中、实践中、活动中，实现立德树人目标。”茅箭区教育局局长余世洪说。

一课一德，在课程中润品立德

提及课程育人，二堰小学校长陶国德说： “在课程中落实德育，是德育途径中较难的，但也是较便捷的。”那么，在完成国家规定的教学任务外，二堰小学是如何克服难题，实现课程育人的新突破呢？

多年来，二堰小学在落实课程育人工作方面作了许多探索，首先是按照区教育局统一要求，从2008年开始将国学教育渗透进课堂，收效良好。历经10年的探索与实践，如今二堰小学已将国学教育常规化，分年级落实《三字经》、 《弟子规》、 《增广贤文》、 《论语》等经典诵读。其次是探索多学科合作课堂德育化，探索情景剧课堂，比如语文、历史、信息技术老师同上 《曹冲称象》课，学生将课文内容表演出来，由历史老师带领学生了解三国历史，信息技术老师用三维技术再现曹冲称象场景，一堂课有机融入了课文中涉及的语文、历史、数学等学科知识。

“课程育人是一场关于如何教学的变革，考验着教师的教育智慧。”陶国德介绍，2017年9月，学校在原有课程基础上，又探索推出一课一德课程体系，利用语文、历史、地理、思品等课程中丰富的道德教育因子，潜移默化地对学生进行世界观、人生观和价值观的培育和引导，比如在语文课堂实施了主题阅读课程。

“我们采用了北京师范大学研发的一套母语课程改革的整体解决方案，它提倡课内培养学生的阅读兴趣、阅读能力和阅读体验，以期达到语文能力质的突破。”陶国德说。采访中，记者了解到，在该校语文课堂不再是简单的知识学习，一本语文配套了4至8本与之相关的主题阅读书，一个单元一本主题阅读书籍。

记者看到五年级下册第一单元的语文主题阅读书籍——《走进西部》，书中包括西部放歌、西部风光、西部地理、历史文化、民俗风情、西部精神、经典诵读、西部名著推荐等内容。

如此丰富的内容如何在课堂中落实？ “这给老师提出了更高要求，老师一定要认真钻研教材，吃透教材，学会使用以读代讲、以述代讲、以议代讲、以写代讲，让学生在大量实践中学习语文。”二堰小学教师陈莉说。六年级语文教师余荣介绍，为了达到更好的阅读效果，自己在教学中让孩子做到 “不动笔墨不读书”，教学生做旁批、眉批。阅读了 《鲁提辖拳打镇关西》后，一名学生写道： “鲁智深虽然行侠仗义，但这个人做事不够稳重，显得鲁莽。”

如此海量的阅读是否会给学生带来负担？六 （2）班李欣悦高兴地说：“一点没有负担，还节约了不少买书的钱。过去为了给我买适合我读的书，爸爸妈妈又操心又花钱，这下好了，与我们语文课本配套的阅读书有许多我都喜欢看，比如 《走进西部》这本书我看过了，书里的魔鬼城、神秘的罗布泊等内容，我都还记得。”一 （2）班张钰涵也插嘴说： “我每天晚上都要读一课，过去喜欢看电视，现在看电视的心逐渐被书吸引了。”

“如今茅箭区各学校都在探索课程育人，我们的目标就是让课程、课堂成为德育主阵地，让每位教师都成为德育老师。”茅箭区教育局副局长邹金香说。

一月一事，在活动中培育习惯

根据 《中小学德育工作指南》，学校德育内容包括：理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育。如何将这些内容有机融入德育工作，武当路小学的活动育人颇有成效。

据悉，2008年武当路小学研发了“生命安全”德育校本课程，2017年将生命安全教育升级为彩虹德育，并以一月一事的方式，实现了活动育人的常规化、规范化、有效化。

在学校的一月一事展览橱窗中，记者看到，1月的主题是 《善反思——让我们记录生活》，相对应的色块是黄色，学校分年级开展了 “走进中国年，养成好习惯”的寒假实践活动，让学生记录精彩的瞬间、自己的收获和父母的感言；动员少先队员在春节、元宵节期间，寻找关于十堰文化的优秀历史典籍；开展 “舌尖上的年夜饭”活动，请同学们亲手制作一道菜；开展 “小手拉大手文明一起走”活动……2月的主题是 《知历史——让我们了解历史》，相对应的色块是红色。3月的主题是 《有礼貌——让我们做一个文明的人》，结合三月文明礼貌月，分年级开展一系列活动对学生进行文明礼仪和好习惯养成教育，教学生学会做人、学会做事。其它月主题分别为爱运动、懂艺术、乐学习、惜生命、好习惯、爱祖国、守规矩等，就这样月月有主题，月月有活动，在丰富多彩的活动中实现育人。

如何让硬币浮在水面、看谁的剪纸最长、看谁的小纸桥最能承重……这是武当路小学第三届校园科技节的比赛项目，此次活动以 “体验 创新成长”为主题，用丰富多样的活动形式，展示了学生的创造能力和特长，向孩子们普及了科学知识，让孩子们体验了科技的魅力。该校还经常举办跳蚤市场活动，学生变身 “小掌柜”、“导购员”，不仅吸引了师生前来购买书籍，还引来不少家长积极参与。

采访中，武当路小学副校长石刚向记者展示了2019年1月的德育活动指南，主题是 “红旗巾在行动——欢乐中国年 争做新时代好少年”，此次活动旨在引导学生寒假在家中分担家务，养成良好生活、学习习惯，活动内容包括 “假期生活我计划、每日锻炼我坚持、社会实践我参与、课外阅读我行动、传统文化我知晓”五个部分。

“在丰富多彩的活动中，让每个学生找到属于自己的舞台，辐射到了学生的方方面面。”武当路小学校长陆春俊说： “教育应是一扇门，推开它，能给孩子带来自信和快乐。我们不仅为学生提供更多的跑道，而且为学生提供更广阔的原野。”

一校一特，在实践中提升素养

文锦学校是一所九年一贯制学校，留守儿童、单亲家庭学生、隔代抚养学生及进城务工人员子女较多，学生家庭养成教育普遍缺失。那么，如何根据学生的身心健康发展特点，采取行之有效的科学教育方法，培养学生良好的行为习惯呢？该校领导班子经过多次研讨，以 “舒心德育”为主线，确立了学校养成教育的工作思路：通过榜样激励、志愿服务、影视教育、畅通家校联系等方式，规划学生德育活动内容，促进学生养成教育落地开花。

在文锦学校门口，一个崭新的校园文明监督岗台引人瞩目。每天放学期间，岗台上均有两名 “小警察”值班，他们头戴小红帽，胳膊上别着文明袖章，对不文明行为进行记载，并开出 “不文明行为罚单”。据悉，这个岗台是文锦学校2018年10月新增的 “文明监督岗”，由学校 “小警察”在上学、放学期间对学生的不文明行为进行监督并劝导，同时宣传文明知识，以培养文明习惯，提升文明素养，共创文明校园。

上月17日，文锦学校对评选出的17名优秀学生志愿者进行表彰。据了解，文锦学校志愿者服务队成立于2017年3月，由在校学生及老师、家长组成，目前有注册志愿者307人，聘请 “十堰市最美志愿者”李世明老人为志愿者服务队辅导员。一年多来，服务队开展了志愿服务进养老会所、校园周边食品安全宣传、环保调研、校外周边公用设施清洁、上放学护校、文明劝导等活动。该校校长刘勇表示，表彰先进树典型，邀请十堰市最美志愿者、家长代表给优秀学生志愿者颁奖，是为了激励更多的学生加入学校志愿者服务队，为我市创文贡献力量。

2018年11月23日，文锦学校校园影院正式落成，并迎来首批观众——40名学生家长。影院每周日晚上开放，主要播放 《战狼2》、 《红海行动》等爱国题材影片。刘勇表示，校园影院是学校为响应国家教育部、文化部号召，进一步加强中小学生思想道德建设，丰富师生精神生活和校园文化生活而打造的新型教育空间。它将成为一种新的教育方式和学习方式，让学生在玩中、看中学习，通过观影来进行爱国主义教育、安全教育、文明教育、励志教育等。同时，校园影院也是亲子教育的空间，在这个特殊的空间里，父母和孩子互动，从而增进感情，促进双方的成长。