记者吕超通讯员 石良王珊珊

“教育无捷径，唯有用心耕耘。比起城市里不缺老师的教室，这里的讲台，更需要我；比起舒适便捷的生活，这里的孩子，更需要陪伴。”怀揣这样的信念，余娟在郧西县湖北口回族乡中心小学，一守就是十三年，把最美好的青春，献给了这片土地上的孩子们。

初心如炬大山深处扎下根

2013年，余娟初次踏上湖北口回族乡的土地。这里群山阻隔、路途遥远，是郧西县最偏远的乡镇，冬日严寒刺骨，冻疮、感冒是家常便饭。初到那年冬天，她的感冒从十一月持续到次年四月，连续喝下27副中药。

现实的落差未曾击退她。家访时，昏暗的土坯房里，留守儿童眼中对知识的渴望，像一束光照进她心底；乡亲们递来的核桃，质朴话语里的恳切嘱托，让她想起母亲的期许。余娟深知，这里的孩子需要的不仅是授课老师，更是愿意留下、陪伴成长的引路人；这里的家长期盼的不仅是孩子学识长进，更是有人守护成长、点亮走出大山的希望。

十三年间，同事来了又走、换了一批又一批，余娟也曾有过动摇。但每当孩子们怯生生拉着她的衣角问问题，每当毕业学生发来“考上了，想回来看看您”的消息，她便愈发坚定选择。“要守着这方讲台，守着山里孩子的希望！”余娟说。

仁心为伴深耕课堂育桃李

余娟深谙乡村孩子的学习痛点：基础薄弱、抽象思维不足，不少孩子带着自卑与胆怯。为此，她放慢教学脚步，把枯燥数字转化为山里孩子看得见、摸得着的生活场景；课后守在办公室，一遍遍为学生答疑补课，哪怕每天只进步一点点。

曾有一名留守儿童，性格内向、数学基础极差。余娟每天放学后为他补课，用山间万物举例讲解，慢慢引导他开口提问。如今，这名学生已考入县重点中学，每次放假归来，总会第一时间看望余娟，感念她“让自己能走出大山”。

作为县小学数学教研中心组成员，余娟深耕“五练式”教学模式，带领教师磨课研课，将市级课题、省级项目成果转化为适配乡村孩子的教学方法。分管学校教学教研工作后，她牵头完善教研制度，为青年教师搭平台、压担子，助力他们成长为教学骨干。

匠心致远传递希望暖山乡

十三载春秋，余娟陪伴一届又一届孩子走过小学六年。有的孩子考入县城中学，有的走进大学殿堂，更有学子毕业后重返家乡讲台，接过教育接力棒。孩子们走出了大山，却始终回望这片故土；而余娟，始终坚守于此，做他们回头便能看见的灯。

如今的湖北口回族乡，冬日早已不再寒凉，孩子们的笑容、家长的认可、同事的并肩，驱散了所有孤寂。一方讲台，不仅承载着知识的传递，更承载着教育的温度与希望。

“未来的路还很长，我依然会守着这份初心，在三尺讲台上，继续做那个用心耕耘的人，用一生，做好这一件事。”余娟的话语坚定而温暖。