记者吕超

柴能今年33岁，2015年参加工作，现任竹溪县中峰镇中心学校音乐教师。

乡村学校学生艺术基础普遍薄弱，缺少展示自我的平台，很多学生对艺术学习缺乏信心和兴趣。柴能始终坚持以学生为本，努力用生动、贴近学生的方式开展音乐教学，让更多乡村孩子接触音乐、喜欢艺术。除了日常教学，她还主动承担学校艺术社团的指导工作。通过她的努力，合唱队、舞蹈队从无到有。没有专业的排练厅，就在教室或操场上练习；没有充足的排练时间，就利用休息时间。一个动作、一句唱腔，她常常要带着孩子们重复几十遍。近年来，她指导的学生合唱、舞蹈节目多次在县级艺术节获奖，还有学生参加市级展演。2021年，她指导的节目在全市艺术教育成果展中获奖，她本人也被评为“优秀指导教师”。2024年，她创编的校园集体舞在全市健康大课间评比中获得一等奖。她不仅为学校赢得荣誉，更重要的是让孩子们真切感受到努力的价值和被认可的喜悦。当聚光灯照亮孩子们纯真而自豪的笑脸时，柴能觉得，一切付出都值得。

在乡村学校坚守11年，柴能说：“看到孩子们因为音乐而变得开朗自信，在舞台上闪闪发光，毕业多年后还记得我教的歌，这就是我最大的成就。”她用实际行动践行青年教师的责任与担当，用热爱与坚持，为乡村孩子点亮艺术梦想，展现新时代青年教师的良好风貌。

33岁的谌昊是竹溪县中峰镇中心学校数学老师。2015年大学毕业后，他便投身教育事业，默默耕耘了10个年头。

从业以来，他始终扎根一线教学，在担任初中数学教学工作的同时，还兼顾班主任工作。工作初期，他从基础教学环节入手，认真钻研教材、打磨课堂，虚心向资深教师请教教学方法与班级管理经验，并应用在工作中。

在教学工作中，他坚持以学生为中心，用心对待每一堂课、每一位学生，注重夯实知识基础，培养良好的学习习惯。凭借踏实认真的工作态度，他先后获得十堰市骨干教师、优秀教师等荣誉称号。2025年，他代表十堰市参加湖北好课堂活动，取得一等奖。他先后在国家和省级期刊发表教学论文20余篇。

成长路上，有一件小事让他印象深刻。刚入职时，班里有一名学生数学基础薄弱，对学习缺乏信心，又因父亲离世，上课总是沉默不语。谌昊利用课余时间耐心辅导，主动和他沟通交流，慢慢帮他梳理知识、建立自信。经过一学期的努力，这名学生的成绩有了明显提升，人也变得开朗起来。这件事让谌昊真切感受到教师这个职业的责任与价值，也更加坚定了深耕教育事业的决心。

未来，他将继续保持初心，脚踏实地做好教育教学工作，不断学习、提升自我，努力成为一名学生喜爱、家长放心的教师，用实际行动践行青年教师的使命与担当。

在竹溪县中峰镇中心小学，只要是高静的课堂，课前一支歌一定会让人驻足。因为学生唱得动听、动情，再调皮的孩子都会异常听话。这位笑起来有两个小酒窝的青年女教师，有一种特别的“魔法”，让学生愿意亲近她。

初登讲台，高静面临语文教学与班级管理的双重压力。第一学期，班里一名留守学生连续几天不交作业，课堂上也从不回答问题。高静家访后才知道，她父母离异，父亲长年在外地打工，因缺少父母关爱，导致性格孤僻，不善与他人交流。家访后，高静经常会找各种理由到小女孩家去，跟她聊天，关心她的生活。在学校时，陪她晨读，课间一起做游戏、整理书桌。渐渐地，女孩打开了心扉，在周记中写道：“高老师像姐姐。”这只是高静与学生相处的一个缩影。她有一本小册子，上面写满学生的生日、性格特点以及兴趣爱好等，她用母爱般的细腻，为孩子们搭建了一个温暖的港湾。

9年来，高静先后获得十堰市少年宫优秀辅导员、竹溪县优秀教师、中峰镇优秀教师以及全县语文优质课竞赛一等奖等多项荣誉。每一本荣誉证书，都见证着她批改作文到深夜、周末到留守儿童家中家访的默默付出。从初登讲台的青涩，到如今从容组织班级活动、指导年轻教师备课，高静一直在成长。她说，未来会继续扎根乡村小学，用朴素的坚守陪伴孩子们走好每一步。

32岁的郑波臣，是竹溪县中峰镇中心学校体育教师、班主任。2016年从湖北科技学院体育教育系毕业后，他怀揣对教育事业的赤诚与热爱，坚守讲台、深耕育人，如今已是他默默奉献的第9个年头。

从业以来，他始终担任初中体育教学工作，并连续承担班主任职责。在学生们心中，他既是严慈相济的“老班”，有着为人师者的威严，坚守着班级管理的底线；更是温柔陪伴的“大朋友”，他打破学科壁垒，用运动为纽带、用陪伴为桥梁，一步步走进学生的内心深处，成为孩子们愿意倾诉心事、托付信任的知心人。他坚持每天清晨带学生慢跑，在运动中倾听他们的烦恼；他为学生开发情绪减压操、校园吐槽大会等活动，给孩子们提供一个倾诉宣泄的平台，用轻松有趣的方式，帮助孩子们调整心态、驱散阴霾。他用自己独特的教育方式，不仅让孩子们练就强健的体魄，更引导他们养成积极向上、乐观开朗的良好心态，让班级充满温暖与活力。

一分耕耘，一分收获。在他的努力下，所带班级连年被评为校级优秀班集体。他本人也先后获得安全管理先进个人、优秀教练员、德育先进个人、十堰市优秀教师等荣誉称号。

他说：“体育育人，不在跑得有多快，而在陪他们跑完全程，见证他们每一次成长与蜕变，这便是我最大的心愿。”