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把根扎在乡村 把心交给学生
——竹溪二中优秀青年教师风采展

记者唐晓玮

刘婷婷:扛起四份担子,守住一方讲台

2019年9月,刘婷婷大学毕业后走进竹溪二中,站上了讲台。那一年她24岁,面对台下几十双眼睛,手心直冒汗。六年后的今天,她同时担任年级副主任、教研组长、备课组长和班主任,一个人扛着四份担子。有人问她累不累,她笑笑说:“习惯了,看到学生有进步,就觉得值了。”

作为一名思政课教师,刘婷婷始终把政治素养摆在第一位。每天不管多忙,她都会抽出时间学习习近平新时代中国特色社会主义思想,办公桌上堆着厚厚的学习笔记。她从不照本宣科,而是把课本知识和学生的生活连在一起。讲“国家安全”,她会问学生平时上网有没有遇到过奇怪的链接;讲“社会责任”,她带着大家讨论校园里随手关灯、不乱扔垃圾算不算责任。学生说:“刘老师的课不枯燥,我们听得进去。”她把自己对家国的理解,一点一滴渗透进课堂,用心为学生埋下真善美的种子。

2022年起,刘婷婷开始担任年级副主任,同时还要管教研、备课和班级。面对繁重的任务,她没有退缩,而是以校为家、任劳任怨。每天清晨六点到校,晚上十点多才离开,早已成为她的生活常态。她带领教研组深耕课堂,教学成绩在全市同类学校联考中名列前茅;作为班主任,她像大姐姐一样关心每一个学生,谁情绪不好、谁成绩下滑,她都第一时间找去谈心。她带的班级被评为“文明班集体”,这是对她用心付出的最好回报。

在教学上,刘婷婷同样较真。她带领教研组反复打磨课堂,不放过任何一个细节。功夫不负有心人,她所在年级的教学成绩在全市同类学校联考中一直名列前茅。她自己也多次在市县教学竞赛中获奖。她从不满足于现状,总是自省自励,正视不足,勤学善思。她说:“青年教师就是要不断学习、不断突破自己。”

六年不长,但对于一个扎根乡村教育的年轻人来说,每一天都是实实在在的坚守。同来的同事有的调走、有的转行,她却从未动过念头。“我走了,班里的孩子怎么办?”谈及未来,她平静地说:“我会继续站在讲台上,陪着孩子们一起长大!”

吴磊:春风化雨,不让一个孩子掉队

在竹溪县第二高级中学,高一班主任吴磊有个亲切的称呼——“磊子哥”。从教七年,他用爱、智慧和坚守,把一个个少年从迷茫中拉回,让他们看见自己的光。 小金曾是班里最让老师头疼的学生。高一还没读完,他就把课桌搬回了家,留下一句话:“我不想上了。”吴磊没有放弃。他翻山越岭去家访,一次次坐在小金家的院子里,不谈学习,只聊游戏、聊未来。第五次家访时,小金终于红了眼眶:“老师,你真的觉得我还能行吗?”吴磊拍拍他的肩:“我信你。”他帮小金定制成长档案,记录每一次小进步,还发动同学轮流陪他补课。三年后,小金拿到了本科录取通知书。那天他给吴磊发了一条消息:“磊子哥,谢谢你没让我掉队。”

这样的故事不止一个。为了更懂学生,吴磊利用周末去湖北医药学院参加心理健康培训,考取了专项能力合格证。在校心理辅导室,他成了学生们的“树洞”。有孩子因为考试焦虑整夜失眠,他陪着聊天到深夜;有女孩因为家庭矛盾想退学,他一次次调解,直到父女俩重归于好。七年来,他以校为家,累计请假只有两天。逢年过节,他给偏远乡村的孩子准备小礼物;周末,他出现在学生家里,和家长拉家常。家长们说:“孩子交给磊子哥,我们放心。”

吴磊的班级管理也与众不同。他推行“小组自治”,让学生自己选组长、定公约、组织活动。“与未来对话”“我是人生主角”……用特色班会树立目标。他坚持因材施教,为不同层次的学生成立学科兴趣小组、组建互助小分队。2025届,他的班级成绩再创佳绩,多名学生考取理想本科院校,整体成绩位列年级前茅。

“教育是心灵与心灵的对话。”吴磊常说,“每个孩子都是一颗种子,只是花期不同。”连续三年,他所带班级被评为校级“优秀班集体”,他本人也获得县级“优秀教师”等荣誉。但在他看来,最好的奖赏是学生那一声“磊子哥”,是毕业时孩子们那一声诚挚的谢意。

七年风雨,初心不改。吴磊用真诚的陪伴融化成长的冰霜,照亮了一个又一个孩子奔跑的方向,也温暖着他们奔赴远方的路。

王淼淼:用心教书,用情讲好校园故事

“我只想把课上好,把事做实,用心对待每一位学生、每一份工作。”这是竹溪二中语文教师、校办公室副主任王淼淼常说的话。自2021年参加工作以来,这位青年党员教师始终脚踏实地,在语文教学与校园宣传两个岗位上踏实耕耘,稳步成长为学校的业务骨干。

刚走上讲台时,王淼淼把全部精力放在课堂上。她深知,教学是教师的根本,只有不断打磨,才能站稳讲台。她主动向身边资深教师请教,认真听课、细致备课,反复调整教学环节,在一次次实践与反思中积累经验。她不追求花哨形式,只注重课堂实效,用平实的语言讲解文本,用耐心陪伴学生学习,慢慢形成了扎实沉稳、以情动人的教学风格。

第一次公开课,她紧张得手心冒汗,但上完后有学生说:“老师,你讲得清楚又有意思。”那一刻她明白,付出的努力都值了——语文教学不只是传授知识,更是带着学生感受文字的力量。她用这份真诚,赢得了学生的认可。

后来,校园宣传工作落到了她的肩上。面对全新的工作内容,她没有退缩,而是沉下心学习,一点点摸索提升。白天完成教学任务,晚上整理素材、撰写文稿,成了她的工作常态。她坚持用真实的视角记录校园,捕捉师生日常里的动人瞬间,把课堂风采、校园活动、师生成长写进文字里。“宣传就是把身边的好故事讲出来,让更多人看到校园的温暖与向上的力量。”抱着这样的想法,她认真对待每一篇稿件、每一次推送,逐渐成为学校宣传工作的中坚力量。

作为一名党员,王淼淼始终严格要求自己。教学与行政双线工作繁杂,她从不抱怨、不推诿,合理安排时间,认真完成每一项任务。课堂上,她专注教书育人;办公室里,她踏实做好行政与宣传工作。没有高调的誓言,只有默默的付出;没有惊天的业绩,只有日复一日的坚守。

从青涩到从容,五年多的时光里,王淼淼从未说过豪言壮语,只是坚持每天早到一点、晚走一点,把课备扎实,把稿子写仔细。在她心里,教育本就是这样——不慌不忙,把该做的事做好,静待时间给出答案。

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