记者 唐晓玮 通讯员 李英

张彬彬来到房县东城小学只有三年，但她所带的班级英语成绩一直名列前茅。她说，自己想成为一棵向下扎根、向阳而生的树，在平凡的日子里一点点汲取力量。同事们看到她的热情与认真，孩子们感受到她的耐心与用心，家长们则说：“遇到张老师，是孩子的幸事。”

润物无声，以言行树榜样

张彬彬深知，教育不只是知识的传递，更是品格的浸润。每天进校门，她主动向学生问好，时间久了，孩子们也养成见到老师主动问好的习惯。

她批改作业有自己的“小巧思”：优秀作业上画一颗小红心，等级旁边总有一两句批语——“字如其人，真漂亮”“小小少年，今天的你听讲认真哟”“老师更喜欢上学期努力的你，期待你的改变”……这些话语悄悄走进孩子的心里。有学生说，每次翻开作业本，最期待的就是看张老师写了什么。还有学生把她的批语剪下来贴在本子上，说这是“老师的鼓励”。

张彬彬说：“老师的一言一行，学生都看在眼里。你认真，他们就会认真。”她用行动传递责任与善意。

深耕课堂，在磨砺中成长

入职两年，张彬彬从未停止学习。每次视导听课，她都早早到场认真记录。她说：“光听不够，关键是把好方法用在自己的课堂上。”

学校开展“玉兰工程”师徒结对，她每周听师傅讲课，多次邀请师傅来指导自己的课。组内教研评课时，她总要求老师们“多提缺点，别客气”。凭着这股钻劲，她在青年教师中成长很快，主讲的对话课在学校素养大赛中获得一等奖。

培优辅差，她更是一点不含糊。课后、午餐后、托管后，办公桌旁总能看到学生在背单词、补语法。有个男生英语基础薄弱，她连续一个月利用午休时间给他补课，从26个字母开始，一点点补习。期末考试时，这个男生的英语成绩从不及格提高到70多分。她带的班级成绩稳居前列，靠的不是运气，而是一天天的耐心教导。一位家长感慨：“张老师把孩子的基础抓得特别扎实，我们做家长的特别放心。”

倾心陪伴，用责任暖人心

小升初最后3个月，张彬彬临危受命接任班主任。3个班的英语教学加1个班的班级管理，她几乎没有时间坐在办公室，不是在教室，就是在通往教室的路上。

接手时班级卫生习惯差，她重新定班规，每天安排一名“卫生管理员”监督班级卫生，课后总要进教室转一圈。1个月后，班级卫生明显改善，孩子们也养成主动捡拾垃圾的好习惯。

她建立班级英语打卡群，孩子们晚上回家在群里读背当天所学内容，她利用休息时间逐一点评。有时忙到晚上10点多，她也会坚持听完每个孩子的语音，指出发音问题。

张彬彬说，教育是一场温暖的修行。孩子就像一张白纸，你给了什么，他就会成为什么。她没有惊天动地的故事，只有日复一日的陪伴、沟通和鼓励。这份坚持看似平凡，却足以照亮一个个孩子前行的道路。

如今，这位青年教师不仅为自己的班级注入活力，也慢慢影响着越来越多的年轻同事。大家像她一样，把耐心、爱心、责任心浇灌到教育的土壤中，静待花开。

张彬彬辅导学生学习英语。