记者 吕超

在茅箭区西坪小学，余梦瑶的身影总是格外忙碌。清晨提前到校整理教材，夜晚伏案打磨教学细节，她用一份热忱与坚守，陪伴一届又一届孩子成长。这一守，便是整整十年。

逐光而行：从青涩新手到教学骨干

2015年，余梦瑶大学毕业。初登讲台时，她比台下的孩子还要紧张。乡村学校教学资源匮乏，面对孩子们纯真又充满期待的目光，她在心里默默许下承诺：想让孩子们看到光，自己必先成为追光的人。

作为语文教师，她深知扎实的教学基本功是育人的根基，于是开启了深耕不辍的成长之路。每个深夜，办公室里总有她伏案备课的身影；每本教材上，都写满了密密麻麻的批注；区里区外的每一次教学研讨，她都认真聆听、积极交流，把别人的经验转化为自己的教学力量。她摒弃“填鸭式”教学，坚信“授人以鱼不如授人以渔”，不断创新教学方法，引导孩子们主动思考、大胆表达。

从班主任到通讯员，再到教务主任，岗位在变，她对教学的敬畏、对孩子的负责从未改变。区级优秀教师、市级优秀教师等荣誉，不是终点，而是她逐光而行的最好见证。

以爱润心：做乡村孩子眼底的光

余梦瑶始终坚信，乡村教育不仅是知识的传递，更要有爱的温度。这也是她十年教育生涯中最鲜明的亮点——用爱心浇灌童心，用陪伴温暖成长，帮那些缺少陪伴的孩子，找回自信与勇气，让每一个孩子都能在关爱中向阳生长。

班里的小女孩朵朵（化名），父母离异后跟着奶奶生活，性格内向怯懦，总爱躲在教室角落默默画画，从不主动和同学交流，上课也从不举手发言，成了班里名副其实的小透明。余梦瑶发现后，没有急于催促她改变，而是用耐心和细心，一点点走进她的内心。

课堂上，余梦瑶特意设计简单的提问，温柔地引导朵朵回答，哪怕只是一个简单的词语，也会给予她大大的肯定；课下，她常常坐在朵朵身边，看她画画，听她讲画里的故事，称赞她的画充满灵气。她还特意在班里举办书画展，鼓励朵朵把自己的作品展示出来，让同学们一起欣赏、赞美。慢慢地，朵朵的眼神变得明亮起来，开始主动和同学分享自己的画作，课堂上也能看到她举手发言的身影。

后来，朵朵不仅主动报名参加学校的朗诵会，还成了班级里的文艺骨干，脸上的笑容也越来越多。她曾拉着余梦瑶的手说：“余老师，谢谢你，是你让我知道，我也可以很优秀。”

深耕乡土：用坚守书写育人答卷

十年耕耘，余梦瑶从一名懵懂的新教师，成长为学校的教学骨干，更是孩子们心中最可靠的“余老师”。

作为教务主任，她牵头组织教研活动、参与课题研究，用心统筹学校教学工作，助力每一位教师成长；作为一线教师，她始终扎根课堂，关注每一个孩子的成长，尤其是单亲家庭和留守儿童，用爱心为他们撑起一片温暖的蓝天。

她还结合西坪小学特色，牵头开展朗诵会、书画展、读书沙龙等活动，想尽办法为孩子们打开一扇窗，让乡村孩子的童年，不仅有课本与教室，更有阳光、欢笑和对外面世界的向往。

十年坚守，初心未改。余梦瑶以十年耕耘，交出了一份属于乡村教师的青春答卷。如今，她依然坚守在西坪小学的讲台上，以热爱为墨、以坚守为笔，继续守护着山里孩子的梦想，让青春在乡土间绽放，让教育的光芒照亮每一个孩子的前行之路。