2017年，余炜毕业于南京师范大学体育科学学院，获硕士学位；2020年，他通过高层次人才引进入职十堰市东风高级中学。从校团委、党办岗位履职，到赴市纪委监委监督二室挂职锻炼，再到如今任职首都师范大学附属十堰高级中学党政办负责人、牵头学校体育特色建设工作，他的职业轨迹起于体育赛场，最终落于体育育人。

今年7月初，余炜接到东风高级中学援教新校区的工作安排，入驻首都师范大学附属十堰高级中学，全面负责党政办工作。“最大的转变，是从单线作战转为双线并行。”他说，此前无论是担任体育教师，还是在校团委、党办任职，他都专注于单一领域。如今，党政办工作要立足全校大局、服务全域办学，体育特色建设工作则需要他发挥专业优势、深耕育人主业。

多岗位、跨领域历练，成为他全方位提升的宝贵契机。“一线教学让我深谙课堂规律、熟知学生特点，校团委工作锤炼我的统筹协调能力，党办工作塑造我严谨细致的工作作风，市纪委监委的挂职经历，让我学会以监督视角审视各项工作、坚守纪律底线。”多元工作经历相辅相成，淬炼出适配党政管理岗位的综合素养，让他既能扎根教学一线潜心育人，也能立足管理岗位服务办学。

余炜的体育育人初心，始终纯粹而坚定。在东风高级中学任职期间，他所带的2021届学生许江环、2022届学生郝子健，先后摘得十堰市理科状元桂冠，2023届学生郭焰考入北京大学。他在教学实践中总结出育人规律：学业优异的学生，往往更加重视体育锻炼。体育运动能够帮助学生释放压力、磨砺意志、提升专注力，助推学业进步。

这段育人经历让他笃定，体育对学业的促进作用，绝非少数尖子生的专属红利。进入新学校后，他从三个层面开展实践：让每一名学生掌握一至两项终身受用的运动技能，构建课内外一体化体育锻炼体系，搭建校级、年级、班级赛事平台，让每位学生拥有参赛的机会。他推崇“以体育心”育人理念，坦言“高中阶段学业压力大，体育运动是调节心理状态的最佳方式”。基于这一理念，学校将建立学生体质健康档案，结合心理监测工作，为有需求的学生提供个性化运动指导。

依托京堰教育协作资源，余炜对标首都名校先进理念，计划引入首都师范大学附属中学成熟的课程体系，力争三年内打造独具辨识度的校园体育品牌。同时引入智能运动数据监测系统，推动体育教育与德育、智育深度融合。

“行政履职与体育建设两条主线，最终指向同一目标——服务学生成长、赋能学校发展。”余炜说。他始终相信，从零开始的地方，更能画出最美的画卷。